Как превратить ИИ в когнитивного партнера, а творческий тупик — в рэп-трек? 🧠✨
 /  Цифровая среда. Вопрошание / Как превратить ИИ в когнитивного партнера, а творческий тупик — в рэп-трек? 🧠✨

Как превратить ИИ в когнитивного партнера, а творческий тупик — в рэп-трек? 🧠✨

Завершился уникальный электив в ТюмГУ «Искусство самостоятельного мышления: как ставить продвигающие вопросы» (февраль–май 2026). Под руководством Вадима Карастелева студенты прошли путь, который сегодня называют одним из самых насыщенным практикой курсом по вопрошанию в мире.

Это не просто учеба, а настоящая лаборатория смыслов для гуманитариев и технарей. Цифры говорят сами за себя:

  • 86% студентов готовы рекомендовать курс коллегам.
  • 93% освоили работу с ИИ не как с «автоответчиком», а как с когнитивным партнером.
  • 86% зашли так далеко, что разработали собственные авторские упражнения по развитию мышления.

Что это дает на практике? Вот лишь несколько кейсов:

🎵 Творческий прорыв: от видеомонтажа к рэпу. Студентка Татьяна Тонконогова разработала технику «Мелодия вопросов». Столкнувшись с творческим «застоем» в видеомонтаже, она использовала вопрошание и ИИ (Suno, Perplexity), чтобы превратить личный тупик в полноценный аудио-артефакт. Каждая строчка её рэп-трека — это не случайная рифма, а проработанный ответ на глубокий внутренний вопрос.

✍️ Поэзия через структуру. Алексей Волчков доказал, что стихи — это не только вдохновение, но и точность мышления. Его методика включает 5 быстрых уточняющих вопросов, которые помогают автору «сузить» тему и наполнить текст содержанием, избегая пустых метафор ИИ .

🛡️ ИИ: инструмент или «костыль»? Главный вызов современности — не дать нейросети думать за нас . Студенты разработали чек-листы и техники саморефлексии, которые помогают вовремя поймать прокрастинацию и вернуть себе мотивацию через честный диалог с собой: «А что бы я сделал сегодня иначе, если бы ИИ не существовало?» .

Философия момента: Мы привыкли искать готовые ответы, но реальность такова, что люди охотнее объединяются вокруг вопросов . Сообщество, основанное на совместном поиске и вопрошании, — это и есть ключ к развитию в мире тотальной неопределенности .

🚀 Ваш продвигающий вопрос на сегодня: Чему именно я научился за последнюю неделю, и какой вопрос поможет мне вырасти завтра?

Related Posts

Высшее образование, Последние новости, Цифровая среда. Вопрошание
Как встроить ИИ в тьюторскую практику так, чтобы усилить субъектность обучающегося и сохранить авторство его образовательного пути?

Автор публикации: Михаил Александрович Червонный, д.п.н., профессор кафедры физики и методики обучения физике Томского государственного педагогического университета.  Отзыв о

🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА
Тьюторская конференция, Тьюторская магистратура, Цифровая среда. Вопрошание
🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА

  🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости