Тьюторство в государственной школе
 /   /  БиблиотекаТьюторство в государственной школе

В журнале “Методист” публикации Ивановой Е.Е., Грозенкова М.А. о тьюторстве

 / 9 апреля, 2026 / Книжная полка тьютора, Санкт-Петербург, Тьюторство в государственной школе

Иванова Е.Е., Методическое обеспечение тьюторского сопровождения волонтёрской деятельности обучающихся. Методист № 8 / 2025 г. – М.: ООО «ИДМ», 2025. С. 56 – 61. Методическое обеспечение тьюторского сопровождения волонтерской деятельности обучающихся Аннотация: в статье рассматривается проблема социальной активности как средства самоопределения и самореализации учащихся в пространстве добровольческой деятельности, для решения поставленных задач анализируются теоретико-методические основы

Подробнее

Практика наставничества молодых учителей на основе тьюторского подхода при подготовке к профессиональному конкурсу.

 / 19 февраля, 2026 / Приморский край, Тьюторство в государственной школе, Тьюторство в начальной школе

Токмакова Евгения Михайловна, тьютор, член МТА, учитель начальных классов высшей квалификационной категории; педагог-наставник с тьюторской позицией. В течение всей своей профессиональной жизни я сохраняла активную профессиональную позицию, неоднократно успешно принимала участие в педагогических конкурсах, проектах, где становилась призёром, осваивала различные курсы по повышению профессионального мастерства, успешно закончила тьюторскую магистратуру в 2019 году в Дальневосточном федеральном

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОБЫТИЙНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ ОПЫТОВ И СМЫСЛОВ: ТЬЮТОРСКИЙ КОНТЕКСТ

 / 12 мая, 2025 / Тьюторство в государственной школе

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОБЫТИЙНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ ОПЫТОВ И СМЫСЛОВ: ТЬЮТОРСКИЙ КОНТЕКСТ. Мачехина Ольга Николаевна Доцент дирекции образовательных программ, Московский городской педагогический университет, доктор педагогических наук E-mail: MachekhinaON@mgpu.ru Ковалёва Татьяна Михайловна Заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования, Московский городской педагогический университет, доктор педагогических наук, профессор E-mail: KovalevaTM@mgpu.ru Аннотация. Вопрос, вынесенный в наименование настоящей статьи, отражает дискуссии, разворачивающиеся

Подробнее

Содержательно-организационные аспекты тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося профильной школы (Фомичева Н.В.)

 / 12 мая, 2025 / Тьюторство в государственной школе

Содержательно-организационные аспекты тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося профильной школы. Фомичева Н. В. Лицей № 2 г. Перми Аннотация. Цель настоящей статьи – раскрыть содержательно-организационные аспекты тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося профильной школы. В статье определяются специфика тьюторского сопровождения как вида педагогического взаимодействия, последовательность и содержание тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося профильной школы.

Подробнее

“Педпрофиль+”или «Сетевая модель персонализированного неформального образования обучающихся психолого-педагогических классов»

 / 28 апреля, 2025 / Пермский край, Проектный офис, Тьюторство в государственной школе, Тьюторство в открытом образовании

«Педпрофиль+» или «Сетевая модель персонализированного неформального образования обучающихся психолого-педагогических классов “От истории педагогики – к педагогу будущего”» (Анализ реализации проекта) В полном названии заложена главная идея проекта, основанная на исследовании (эмпирическом) ситуации в ныне действующих психолого-педагогических классах и группах. Кратко она сводится к тому, что ребята, выбравшие этот профиль по разным основаниям (в том числе

Подробнее

Проблемы и перспективы организации тьюторского сопровождения подростков на базе школы № 135 г. Перми (Е.С. Журавлёва)

 / 20 декабря, 2024 / Тьюторство в государственной школе

Проблемы и перспективы организации тьюторского сопровождения подростков на базе школы № 135 г. Перми В наше сложное нестабильное время со стремительным потоком информации ценность образования заключается не в том, чтобы обучающиеся знали все правила и формулы, а в том, чтобы научить детей добывать эти знания самостоятельно, иметь критическое мышление, анализировать, наконец, выстраивать свою систему мировоззрения.

Подробнее

Совина Л.П. Удмуртия. Список статей о тьюторстве

 / 6 сентября, 2024 / Тьюторство в государственной школе, Удмуртия

Совина Л.П. Удмуртия. Список статей о тьюторстве 1) Совина, Л.П. Наставничество как элемент развития тьюторских компетенций педагогов / Л.П. Совина // Тьюторство и коучинг в открытом образовательном пространстве: взаиморесурсность двух профессий – сб. тр. науч.-практич. конф. — М.: «Буки-Веди» ,2015.- 344с. 2) Совина, Л.П. Тьюторское сопровождение раннего введения ФГОС ООО / Л.П. Совина // Народное

Подробнее

Портфолио как инструмент тьютора в работе с одаренными школьниками (Н.В. Белан)

 / 23 апреля, 2024 / Библиотека, Тьюторство в государственной школе, Тьюторство в дополнительном образовании детей

В журнале “Молодой учёный” опубликована статья Н. В. Белан. В статье рассматриваются сложности диагностики одаренности ребенка. Автор приходит к выводу, что каждый ребенок потенциально одарен. Тьюторский подход в работе с одаренными детьми нацелен на раскрытие и развитие способностей каждого ребенка посредством диагностики и разработки индивидуального образовательного маршрута, хорошим подспорьем в такой работе станет портфолио тьюторанта.

Подробнее

Индивидуальный учебный план или Индивидуальная образовательная программа: что нам строить?

 / 12 февраля, 2024 / Москва и Московская область, Тьюторство в государственной школе, Тьюторство в сельской школе, Тьюторство в среднем профессиональном образовании, Тьюторство в частной школе

Тьютор сопровождает Индивидуальную образовательную программу (далее – ИОП). Аксиома. А что это такое, ИОП? Много и часто упоминается ИОП. Но не менее упоминается индивидуальные и маршрут, и траектория, и, даже, план. Дело в том, что ИУП – единственное, что упоминается, – а значит и урегулировано, – на законодательном уровне, остальное имеет абсолютно разнящиеся трактования и

Подробнее

Проект «Онлайн школа на службе примирения» как практика особого наставничества (М.Б. Неганова и Л.Н. Ткачева)

 / 29 января, 2024 / Библиотека, Тьюторство в государственной школе, Тьюторство в дистантном образовании, Тьюторство в основной школе, Тьюторство в сельской школе

ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» 18 октября — 19 октября 2023 г. — М.: ДПК Пресс, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-91976-269-0 Проект “Онлайн школа на службе примирения» как практика особого наставничества. Марина Борисовна

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости