Тьютор сопровождает Индивидуальную образовательную программу (далее – ИОП). Аксиома. А что это такое, ИОП? Много и часто упоминается ИОП. Но не менее упоминается индивидуальные и маршрут, и траектория, и, даже, план. Дело в том, что ИУП – единственное, что упоминается, – а значит и урегулировано, – на законодательном уровне, остальное имеет абсолютно разнящиеся трактования и
ПодробнееКоллеги, сегодня , 17.06.22, совещанием федеральных экспертов: Лашова В.А. Чередилина М.Ю. Лазарева Л.И. Олефир Л.Н. принято окончательное решение о статусе методической разработки МТА для педагогов и тьюторов “Школы ИЛИ”. Поздравляем коллег! Здесь аннотация: Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД – карта личных авторских достижений – инструмент для наблюдения за динамикой развития и личностного роста
ПодробнееОткрылась выставка интерактивных плакатов о партнерстве накануне конференции “Сетевые треки профессионального развития: программы, взаимодействие, партнерство” в рамках ПМОФ. Можно пройти по ссылке и даже отметить понравившийся артефакт Open-space (imc-mosk.online) Посмотрите, наши коллеги из ЧОУ “Школа ИЛИ” представили интерактивный плакат о партнерстве с МТА . https://view.genial.ly/62345a92a1ecc90019f1345b/interactive-image-interactive-image
Подробнее14 февраля 2022 году практика индивидуализации и тьюторства «”Не просто вместе” – тьюторское сопровождение в школе ИЛИ» прошла ресертификацию и получила положительное экспертное заключение МТА и рекомендована для тиражирования на федеральном уровне. Также рекомендовано федеральным, региональным и муниципальным органам управления образованием привлекать авторов и коллектив школы ИЛИ в качестве стажировочной и экспериментальной площадки по вопросам
Подробнее3 декабря 2021 года Людмила Николаевна посетила Школу ИЛИ. Была проведена методическая беседа с тьюторской службой. Благодаря этой беседе руководство Школы ИЛИ приняло решение о ресертификации текущей практики и подаче заявки на новую практику индивидуализации и тьюторства. Людмила Николаевна давно сопровождает наших тьюторов. Мы очень ценим особую атмосферу МТА, которую несут с собой эксперты ассоциации:
ПодробнееТьюторская служба Новой школы изначально задумывалась как команда людей, профессионально занимающихся тьюторством и освобождённых от других ставок. С течением времени получилось так, что некоторые тьюторы стали преподавать обществознание, историю, биологию, работать кураторами классов, но в большинстве своем тьютор — это отдельная педагогическая позиция в школе. Тьюторы сопровождают учеников с 5 по 11 класс. Всего у
ПодробнееДорогие коллеги! Частные школы с каждым годом все больше становятся открытыми площадками для обмена опытом педагогов. “Новая школа” в Москве является одним из таких мест. Здесь проходят обучающие курсы для руководителей, педагогов, тьюторов 2 октября 2021 года, коллеги приглашают вас на “МетодПикник” Чтобы ознакомиться с программой и зарегистрироваться, пройдите по ссылке. Для тьюторов это еще
ПодробнееИрина Беляева: мы открываем в Петербурге еще одну школу https://ilischool.ru – где тьюторское направление равноценно академическому блоку. – за прошедший учебный год мы провели 3 онлайн семинара “Сила тьютора” (международные), а также обучали коллег (по запросу) в Нижнем Новгороде, Великом Новгороде, Уфе, Челябинске, Санкт-Петербурге – Наша практика “Тьюторское сопровождение в школе KIT”прошла в финал конкурса лучшие альтернативные практики
ПодробнееИнформационное письмо №1 о проведении ЛЕТНЕГО УНИВЕРСИТЕТА ТЬЮТОРСТВА-2021 в Удмуртии Информируем вас о проведении Х Юбилейного Международного форума «ЛЕТНИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЬЮТОРСТВА» 25 июля – 31 июля 2021, Удмуртская Республика, курорт активного отдыха «Нечкино» 30 лет практика тьюторства развивается в российском образовании. Ни разу в тьюторском сообществе массово не обсуждался вопрос об экономике тьюторской
ПодробнееРадзишевская Е.Б. Опыт формировании навыков self-skills у детей в начальной школе // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А.
Подробнее