На Чтениях памяти Г. П. Щедровицкого 23 февраля 2024 г. Вера Данилова и Вадим Карастелев сделали доклад “Интерактивное вопрошание как форма организации рефлексии”. Выше представлена ссылка на видеозапись, а ниже представлены тезисы. ИНТЕРАКТИВНОЕ ВОПРОШАНИЕ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ Практикам, занимающимся организацией рефлексии (на оргдеятельностных играх, в обучении и самообразовании, на стратегических сессиях и т.д.),
ПодробнееВсе видео по XVI Международной (XXVIII Всероссийской) научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» находятся на видео площадке RuTube в плейлисте по ссылке
ПодробнееТема: Проактивность как методологическое основание тьюторской деятельности Спикеры: Ветров Сергей Владимирович канд. техн. наук, федеральный эксперт и член правления Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) Хомченко Наталья Евгеньевна аспирант МГПУ, член правления МТА, руководитель РО Новосибирской области, “Тьютор года – 2022” Смотреть вебинар от 02.06.2023 г.
ПодробнееТема: Пять барьеров на пути к тьюторству или тьюторство для «чайников» Спикер: Ветров Сергей Владимирович канд. техн. наук, федеральный эксперт и член правления Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) Смотреть запись от 07.06.2023 г.
ПодробнееКовалева Татьяна. “Self-skills и тьюторство как ресурс современного образования”. В ходе вебинара рассмотрены следующие тезисы: 1. Компетентностный подход в образовании является общим языком, на котором различные субъекты (педагоги, родители, предприниматели) обсуждают проблемы современного образования. 2. В современной традиции выделяются две большие группы компетентностей (навыков): — hard skills — «жесткие» навыки, требуемые современной технологической сферой; —
Подробнее«Тьюторское сопровождение познавательного интереса младшего школьника средствами внеурочной деятельности». Докладчик Прохоренко Елена Михайловна учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 643,. победитель конкурса учителей Московского района. Семинар 17.09.2018 https://rutube.ru/video/aebc3c01e91b3115b52926f7cafd02b9/
Подробнее18-19 октября 2023 в формате онлайн прошла XVI Международная (XXVIII Всероссийская) научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» Были рассмотрены вопросы тьюторства как особого наставничества, его роль, место и значение в педагогической науке и образовательной практике, в жизни как городских, так и сельских сообществ. Были рассмотрены вопросы тьюторства как особого наставничества, его роль,
Подробнее❓Как индивидуализация позволяет адаптировать образовательный процесс под индивидуальные потребности и интересы каждого ученика? 📹На вебинаре Андрея Терова, лектора Российского общества «Знание», старшего научного сотрудника лаборатории индивидуализации непрерывного образования и тьюторства Института непрерывного образования МГПУ рассмотрим различные методы и инструменты, которые помогают создать индивидуальный путь обучения, учитывая уникальные способности и предпочтения каждого ученика. ☝Также обсуждается важность
ПодробнееМожно ознакомиться с техниками интерактивного вопрошания: “Улитка знания”, “Дерево вопросов и ответов”, “Тема-подтема-вопрос”. https://vk.com/video/@centerrpo?l ist=85d43569bbdf930e7f&preview=&webcast=&z=video-71986569_456239307 Мастер-класс «Продуктивная коммуникативная среда: современные технологии» Источник
ПодробнееКто такие тьюторы и зачем они нужны – интервью РИА Новости с доктором педагогических наук, профессором, заведующей лабораторией индивидуализации и непрерывного образования Московского городского педагогического университета, президентом межрегиональной тьюторской ассоциации Татьяной Ковалевой и руководителем тьюторской службы Антониной Болотовой. Смотреть подкаст
Подробнее