Как встроить ИИ в тьюторскую практику так, чтобы усилить субъектность обучающегося и сохранить авторство его образовательного пути?
Автор публикации: Михаил Александрович Червонный, д.п.н., профессор кафедры физики и методики обучения физике Томского государственного педагогического университета. Отзыв о представлении результатов гранта РНФ № 26-18-00832 на XIX Международной (XXXI Всероссийской) научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта» (21–23 октября 2026 г., Ярославль) На конференции, посвящённой антропопрактике в эпоху искусственного интеллекта, коллектив
Подробнее