Цифровая среда. Вопрошание
 /  Цифровая среда. Вопрошание

Как встроить ИИ в тьюторскую практику так, чтобы усилить субъектность обучающегося и сохранить авторство его образовательного пути?

 / 28 октября, 2026 / Высшее образование, Последние новости, Цифровая среда. Вопрошание

Автор публикации: Михаил Александрович Червонный, д.п.н., профессор кафедры физики и методики обучения физике Томского государственного педагогического университета.  Отзыв о представлении результатов гранта РНФ № 26-18-00832 на XIX Международной (XXXI Всероссийской) научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта» (21–23 октября 2026 г., Ярославль) На конференции, посвящённой антропопрактике в эпоху искусственного интеллекта, коллектив

Подробнее

🛠 Что происходило на мастерской «Чему и как учиться тьюторам вместе с ИИ»

 / 27 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

На конференции Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) в г. Ярославле 22 октября 2026 года состоялась мастерская, которая стала практическим заземлением концепции Архитектуры интерактивного вопрошания и модели ИИ как когнитивного партнера. Участники в зале и онлайн-аудитория осваивали авторскую практику — «Интеллект-карту вопросов». 📐 Как была устроена технология работы Два параллельных трека (Light и Hard): Light-версия: классическая работа

Подробнее

🤖 Разговор о новом протоколе коммуникации: Обзор секции «ИИ как когнитивный партнер»

 / 27 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

На конференции Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) в г. Ярославле 22 октября 2026 года состоялась профильная секция «ИИ как когнитивный партнер», посвященная концептуальному и теоретическому обоснованию взаимодействия человека с большими языковыми моделями (LLM) в образовании и тьюторской практике. Ниже представлен подробный содержательный отчет о проведенной секции, включающий выступления всех докладчиков и ключевые выводы профессионального обсуждения. 📌

Подробнее
🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА

🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА

 / 26 октября, 2026 / Тьюторская конференция, Тьюторская магистратура, Цифровая среда. Вопрошание

  🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА 21–23 октября 2026 года в Ярославле, на базе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, состоялась XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта». Активное участие в работе конференции приняла группа

Подробнее
Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает выращивать тьюторское мышление

Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает выращивать тьюторское мышление

 / 25 октября, 2026 / Тьюторская конференция, Цифровая среда. Вопрошание

  21–23 октября 2026 года в Ярославле, на базе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, прошла XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта». В рамках пленарного заседания Вадим Карастелев представил доклад «Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает выращивать тьюторское мышление». На основе реальных кейсов была раскрыта модель

Подробнее

Категории вопросов креативных людей

 / 19 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Практические выводы исследования: Категории вопросов креативных людей Постановка вопросов служит ключевым инструментом конструирования проблем и считается одним из главных «навыков открытия». Ученые подтвердили: люди с высоким уровнем творческого потенциала формулируют вопросы особым образом. Вот 5 главных практических уроков для фасилитаторов, педагогов и лидеров: 1. 🔓 Отдавайте приоритет открытым вопросам Люди с высокой оригинальностью и беглостью

Подробнее
🧠🤖 Выращиваем тьюторское мышление в эпоху ИИ: от теории к живым инструментам на конференции МТА в Ярославле

🧠🤖 Выращиваем тьюторское мышление в эпоху ИИ: от теории к живым инструментам на конференции МТА в Ярославле

 / 16 октября, 2026 / Последние новости, Тьюторская конференция, Цифровая среда. Вопрошание

Уважаемые коллеги! 👋 21–23 октября 2026 года в Ярославле на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоится XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта». Ключевой вызов нашей встречи — не просто обсудить алгоритмы «цифровой трансформации», а сфокусироваться на выращивании тьюторского мышления и образовательной агентности. Мышлением управляет тот, кто ставит

Подробнее

Как выстроить структуру ВКР и избавиться от «воды» за 3 шага? 🌳❓

 / 4 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Написание выпускной квалификационной работы (ВКР) в магистратуре (от 40 страниц и более) часто упирается в две проблемы: сложно удержать целостность исследования и трудно емко представить результат на защите. В итоге тексты перегружаются необязательным материалом («водой»). Техника «Дерево вопросов и ответов» (авторы — Вадим Карастелев и Вера Данилова) помогает решить эту задачу ещё до написания основного

Подробнее

“Сенеж” и вопрошание

 / 2 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Друзья, хочу поделиться с вами тёплым и важным для меня событием! С 28 по 30 сентября, я провёл под Солнечногорском — в атмосфере, где собрались люди, искренне болеющие за развитие сообществ. Мне посчастливилось стать участником «Лаборатории исследований социальных сообществ» — проекта мастерской управления «Сенеж» (платформа «Россия — страна возможностей»). Честно скажу, было очень насыщенно и

Подробнее

🤖 ИИ как безопасная зона для вопросов: как студенты учатся, когда их никто не оценивает

 / 1 сентября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Исследование 2025 года, опубликованное в журнале Computers and Education: Artificial Intelligence, раскрывает удивительную связь между тем, как студенты задают вопросы искусственному интеллекту, и качеством их работы. Учёные сравнили две группы студентов: одни дорабатывали учебные эссе с помощью опытного преподавателя-тьютора в чате, а вторые — вели диалог с GenAI (на базе GPT-4). Вот ключевые выводы исследования,

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости