вопрошание
 /  вопрошание

🤖 Разговор о новом протоколе коммуникации: Обзор секции «ИИ как когнитивный партнер»

 / 27 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

На конференции Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) в г. Ярославле 22 октября 2026 года состоялась профильная секция «ИИ как когнитивный партнер», посвященная концептуальному и теоретическому обоснованию взаимодействия человека с большими языковыми моделями (LLM) в образовании и тьюторской практике. Ниже представлен подробный содержательный отчет о проведенной секции, включающий выступления всех докладчиков и ключевые выводы профессионального обсуждения. 📌

Подробнее
🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА

🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА

 / 26 октября, 2026 / Тьюторская конференция, Тьюторская магистратура, Цифровая среда. Вопрошание

  🎓 Исследовательский старт в профессию: студенты тьюторской магистратуры МГПУ представили свои разработки на XIX Международной конференции МТА 21–23 октября 2026 года в Ярославле, на базе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, состоялась XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта». Активное участие в работе конференции приняла группа

Подробнее

Категории вопросов креативных людей

 / 19 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Практические выводы исследования: Категории вопросов креативных людей Постановка вопросов служит ключевым инструментом конструирования проблем и считается одним из главных «навыков открытия». Ученые подтвердили: люди с высоким уровнем творческого потенциала формулируют вопросы особым образом. Вот 5 главных практических уроков для фасилитаторов, педагогов и лидеров: 1. 🔓 Отдавайте приоритет открытым вопросам Люди с высокой оригинальностью и беглостью

Подробнее

🤖 ИИ как безопасная зона для вопросов: как студенты учатся, когда их никто не оценивает

 / 1 сентября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Исследование 2025 года, опубликованное в журнале Computers and Education: Artificial Intelligence, раскрывает удивительную связь между тем, как студенты задают вопросы искусственному интеллекту, и качеством их работы. Учёные сравнили две группы студентов: одни дорабатывали учебные эссе с помощью опытного преподавателя-тьютора в чате, а вторые — вели диалог с GenAI (на базе GPT-4). Вот ключевые выводы исследования,

Подробнее

🔍 Любознательность как двигатель обучения: три правила перед стартом нового учебного года

 / 31 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Накануне нового учебного года перед преподавателями, родителями и самими учащимися стоит важная задача — превратить процесс получения знаний из рутинной обязанности в увлекательное исследование. Символ нашего сообщества — ключ в форме вопросительного знака — напоминает, что подлинное понимание начинается с умения задавать вопросы и поддерживать живой интерес к миру. Когда студенты или школьники сталкиваются со

Подробнее

Как разговаривать с ребёнком так, чтобы вопросы помогали ему думать, исследовать и самостоятельно искать ответы? 🤔

 / 24 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Новый подкаст для родителей и практиков вопрошания! В новом выпуске Олеся Бурлаева — тьютор и практик вопрошания — рассказывает о том, что полезного родители могут найти в книге Вадима Карастелёва «Учимся задавать вопросы вместе с детьми». 📖 Это книга о том, как через вопросы: ✨ развивать мышление младшего школьника; ✨ поддерживать детскую любознательность; ✨ сохранять живой

Подробнее

Как доработать идею с помощью ИИ и обратного вопрошания

 / 4 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

С 24 июля по 1 августа 2026 года в Нижнем Новгороде проходил проектно-образовательный интенсив «Архипелаг 2026», который объединил стартапы, университеты, бизнес и регионы для работы над технологическими проектами в сфере искусственного интеллекта и автономных систем. В этом году главная тема интенсива — автономность в четырех сферах: «человек», «бизнес», «город» и «небо». В рамках интенсива доцент дирекции образовательных

Подробнее

Как превратить формальную практику в реальный опыт субъектности? 🗝

 / 28 июня, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Для сообщества практиков вопрошания ответ кроется в переходе от решения типовых задач к выращиванию профессиональной агентности. В статье Вадима Карастелёва и Веры Даниловой практика рассматривается не как «стажировка», а как пространство, где магистрант становится соавтором своей деятельности. Что такое профессиональная агентность? Это способность к проактивности, ответственной инициативе и самостоятельности в постановке профессиональных задач. Вместо того

Подробнее

Как превратить ИИ в когнитивного партнера, а творческий тупик — в рэп-трек? 🧠✨

 / 28 мая, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Завершился уникальный электив в ТюмГУ «Искусство самостоятельного мышления: как ставить продвигающие вопросы» (февраль–май 2026). Под руководством Вадима Карастелева студенты прошли путь, который сегодня называют одним из самых насыщенным практикой курсом по вопрошанию в мире. Это не просто учеба, а настоящая лаборатория смыслов для гуманитариев и технарей. Цифры говорят сами за себя: 86% студентов готовы рекомендовать

Подробнее

Елена Груздева: Как читать, чтобы прочитать? Практики вопрошания в технологии медленного чтения

 / 27 мая, 2026 / Без рубрики, Последние новости, Цифровая среда. Вопрошание

Друзья, приветствую! 🌟 Начинаем публиковать анонсы выступлений на Дне интерактивного вопрошания, который пройдет 13 июня 2026 года с 10:00 до 13:00 по московскому времени. Это событие продолжает линию практик интерактивного вопрошания, где вопросы помогают глубже понимать себя, других и сложные тексты. С удовольствием представляю Елену Груздеву — в прошлом году она прошла мой курс «Сила

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости