Тьюторство в инклюзивном образовании
 /   /  БиблиотекаТьюторство в инклюзивном образовании

Практики тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в региональных отделениях МТА

 / 13 февраля, 2026 / Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании

1. Приморский край, г. Владивосток, РО МТА. Приморское региональное отделение ДВЦРТП (Дальневосточный центр развития тьюторских практик) – МБОУ СОШ № 63 Астахова Ольга Валерьевна. учитель начальных классов, член МТА, член ассоциации наставников и экспертной комиссии наставнических практик Приморского края, член клуба «Учитель Года», член клуба «Приморский пеликан». – «Практика тьюторского сопровождения учащихся начальных классов с

Подробнее

Развитие тьюторами МТА практик сопровождения детей с особенностями развития

 / 13 февраля, 2026 / Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании, Чувашия

Человек рождается с крыльями, а тьютор лишь помогает ему взлететь. Данный справедливый слоган открывает сайт Межрегиональной тьюторской ассоциации, действующей в нашей стране с 2007 года. В составе МТА – 13 региональных отделений (230 человек) и 30 автономных  членов МТА (вне РО). Серьезным вкладом тьюторской ассоциации в российское образование является институциональное оформление профессии тьютор, а также

Подробнее

СПИСОК опубликованных и приравненных к ним научных и учебно-методических работ по реализации практик индивидуализации, экспертизе, супервизии и развитию тьюторских практик в образовании Князевой Т.Б.

 / 2 сентября, 2024 / Библиотека, Ленинградская область, Тьюторство в высшем профессиональном образовании, Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании, Тьюторство в инклюзивном образовании, Тьюторство в открытом образовании, Тьюторство в среднем профессиональном образовании

Публикации Князева

Подробнее

Пример успешного трудоустройства молодого человека, имеющего РАС

 / 19 августа, 2024 / Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании

Предисловие Инны Карпенковой. В предыдущей статье я постаралась донести до читателей свою позицию относительно создания возможностей для успешного трудоустройства молодых людей с РАС и другими нарушениями развития. Наша страна только начинает развивать это направление. Представляем читателям описание зарубежного опыта и надеемся, что и в нашей стране как можно больше людей с РАС смогут найти дело

Подробнее

Об особенностях аттестации тьюторов, сопровождающих детей с ограниченными возможностями здоровья (Т.Г. Никулина и В.В. Земскова)

 / 17 марта, 2024 / Библиотека, Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании

Разработка системы оценки профессиональной деятельности тьюторов для прохождения ими аттестации началась в Чувашской Республике в 2017 году. Работа была организована по инициативе членов регионального отделения межрегиональной общественной организации «Межрегиональная тьюторская ассоциация» (МТА). В состав рабочей группы вошли сертифицированные эксперты МТА из членов регионального отделения, представляющие интересы дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, в том числе реализующих

Подробнее

О том, как тьюторы, сопровождающие детей с ОВЗ, осваивают технологию личностно-ресурсного картирования ( Т.Г. Никулина)

 / 17 марта, 2024 / Библиотека, Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании

С большим уважением отношусь к технологии личностно-ресурсного картирования и к коллегам-тьюторам, активно использующим данную технологию в работе с детьми. Всегда в обязательном порядке включала данную тему во все программы курсов профессиональной переподготовки тьюторов и курсов повышения квалификации. Активно с курсантами изучали технологию, опираясь на материалы Митрошиной Татьяны Михайловны, автора образовательной картографии и статьи книги «Личностно-ресурсное

Подробнее

ТЬЮТОР ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ

 / 5 февраля, 2021 / Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании

Третья публикация наших коллег из Чувашии Т.Г.Никулина, руководитель республиканского проекта «Тьютор для особых детей», тьютор центра духовно-нравственного развития личности Чувашского республиканского института образования, руководитель Чувашского регионального отделения МТА Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в четвертом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. «Тьютор для особых детей» – это весьма

Подробнее

Портфолио обучающегося с ООП как инструмент его саморазвития (Карпенкова И.В. )

 / 18 декабря, 2020 / Тьюторство в инклюзивном образовании

Карпенкова И.В. Портфолио обучающегося с ООП как инструмент его саморазвития // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А. А.

Подробнее

О развитии самостоятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе (Зиновьева М.В. )

 / 18 декабря, 2020 / Тьюторство в инклюзивном образовании

Зиновьева М.В. О развитии самостоятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т.

Подробнее

Зыбарева Н.Н. Тьюторское сопровождение инклюзивного образования

 / 9 декабря, 2015 / Тьюторство в инклюзивном образовании

В настоящее время в современном образовании активно идут процессы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников.

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости