Тьюторский Атлас Карт «ТАК»: навигация по тьюторским активностям в дошколке и не только… Автор: Лада Лазарева КРАТКО Открываем доступ к просмотру пробной версии Тьюторского Атласа Карт «ТАК», которая поможет: 1. Cориентироваться в практиках индивидуализации и тьюторства Московского региона; 2. Составить индивидуальный маршрут участия в тьюторских активностях; 3. Cтать соавтором Атласа, заявив о своей позиции… Для
ПодробнееПубликации от членов МТА Свердловского РО Статьи по проблемам тьюторства: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ Николаева М.А., Шрамко Н.В., Брусницына Г.Г. В сборнике: Персонализированное образование: теория и практика. Сборник материалов III научно-практической конференции. Екатеринбург, 2022. С. 225-235 ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ Пеша А.В., Шрамко Н.В., Николаева
ПодробнееВсех участников Летнего университета наставничества и тьюторства приглашаем на двухдневный «Воркшоп 10 кейсов о наставничестве». Предлагаем вместе решить кейсы из практики Иркутского регионального отделения МТА. “Есть идея!?”, “Мы За! Дружим!”,”Первый опыт”, “Алия наставник”, “Я сам!” и другие не придуманные истории из жизни реальных педагогов и дошкольников, а также опыт решения этих ситуаций. Тема первого дня «Чтобы молодежь
ПодробнееКак вырастить ребенка счастливым: тьюторское сопровождение детей дошкольного возраста в Академии возможностей «LADьЯ». Автор: Лада Лазарева Можно ли вырастить ребёнка счастливым? Как вырастить ребёнка счастливым? Этот вопрос в той или иной форме задаёт себе каждый взрослый, стремящийся стать «хорошим» родителем. И существует много книг, раскрывающих эту тему через призму разных авторов.
ПодробнееСущность личностно-ресурсного картирования в Академии возможностей «LADьЯ» Первая карта, с которой начинается знакомство посетителей Академии возможностей «LADьЯ» – это общая «Карта возможностей и событий» (ОК «ВиС»). Она не является личностно-ресурсной, но на ней размещается информация в процессе индивидуального картирования. На поле карты специальными обозначениями и короткими
ПодробнееОбновленная версия раздела о картировании в работе дошкольников из книги «Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора. И не только…» (Ковалева Т.М., Климова Т.А., Лазарева Л.И., Митрошина Т.М., Тюмина М.В. ) опубликована на сайте в разделе «Библиотека». С полной версией материала можно ознакомиться по QR-коду или ссылке на Google-документ Картирование в ДОУ .
ПодробнееС 7 по 9 июня 2022г. прошло удивительное, развивающее, объединяющее образовательное событие трехдневный онлайн-марафон «Индивидуализация и тьюторство в дошкольном образовании». Событие проходило в рамках Летнего Университета Тьюторства-2022, организаторами марафона выступило Иркутское региональное отделение Межрегиональной тьторской ассоциации во главе с Безкровной Юлией Владимировной, заместителя директора по НМР, методиста МАУ ДПО «ЦРО» г. Братск, руководителя регионального отделения
ПодробнееИз Сборника материалов XIV Международной научно-практической конференции (XXVI Всероссийской научно-практической конференции) ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» 26-27 октября 2021 г. Современные формы сопровождения педагогов на муниципальном уровне. Эффективные практики «Центра развития образования» города Братска Безкровная Юлия Владимировна, Центр развития образования, заместитель директора по научно-методической работе, город Братск, scro-bezkrovnaya@mail.ru Аннотация: Педагог является одной
ПодробнееУшедший 2020 год, несмотря на все сложности, был настолько насыщен интересными событиями, связанными с индивидуализацией в дошкольном возрасте, что осветить их все до наступления нового 2021 не удалось. Поэтому в ближайшее время планирую опубликовать серию заметок о ресурсности 2020 по следующим материалам: Тьюторские новости в Группах самоопределения Академии возможностей «LADьЯ; День Тьютора и
ПодробнееРатникова Ю.Н. Игровой проект «Дом вопросов и ответов» в развитии детской «самости» и познавательной активности у старших дошкольников // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы:
Подробнее