Ресурсное видение – важная компетенция тьютора и педагога
 /  Пермский край / Последние новости / Сельская школа / Ресурсное видение – важная компетенция тьютора и педагога

Ресурсное видение – важная компетенция тьютора и педагога

По инициативе Пермского регионального отделения Межрегиональной Тьюторской Ассоциации 4-5 июня 2025 года в Перми  будет проведен методологический семинар для тьюторов, педагогов школ, классных руководителей, социальных педагогов. психологов, методистов Пермского края. Ведущие семинара – тьюторы-практики, имеющие опыт тьюторской деятельности в школах, вузах, в частной практике, в организации образовательных интенсивов с детьми и взрослыми.
Семинар построен вокруг идеи о том, что современному педагогу важно видеть разные пространства – культурно-предметное, социальное, антропологическое, и понимать, как трансформировать эти пространства в образовательные. Вниманию участников будет предложено несколько тьюторских практик, которые можно будет «примерить» на себя, и спроектировать их применение в своей образовательной или тьюторской деятельности. Второй день семинара будет посвящен обсуждению новых тьюторских замыслов.

Приглашаем всех желающих принять участие в нашем семинаре!

Подробнее познакомиться с программой семинара можно в информационном письме.

Информационное_письмо_о_семинаре

Related Posts

Пермский край
Методологический семинар “Тьютор, дополненный ИИ: возможности, ресурсы, границы”

Уважаемые коллеги: классные руководители, наставники, тьюторы, психологи, социальные педагоги, методисты! Приглашаем вас принять участие в методологическом семинаре «Тьютор,

Дополнительное профессиональное образование, Дополнительное профессиональное образование, Обучение тьюторству, Санкт-Петербург
Как получить удостоверение о ПК “Тьютор…” в ИМЦ Московского района СПб

Тьютор – все еще новая профессия в системе образования. На программу ПК «Тьютор – педагог, сопровождающий программы индивидуализации

Высшее образование, Тьюторство в высшем профессиональном образовании
Какие компетенции менеджера-импровизатора нужно развивать тьютору?

Рефлексия будущего педагога с тьюторской позицией. Таймасукова Анастасия Сергеевна, студентка 1 курса магистерской программы «Психолого-педагогическое сопровождение становления личности

Высшее образование, Книжная полка тьютора, Тьюторство в высшем профессиональном образовании
Изучаем, пробуем, творим коллективно!

Знакомьтесь с учебным пособием «Базовые компетенции тьютора», созданным в рамках занятий практикума «Базовые компетенции современного педагога» образовательной программы

Руководитель Пермского регионального отделения

Зюрина Татьяна Анатольевна

Зюрина Татьяна Анатольевна

Место работы:
МАОУ “Гимназия” г. Чайковский, заместитель директора по УВР, методист Центра развития образования г. Чайковский.
Профессиональные интересы:
интерактивное вопрошание, развитие субъектности через интерпретацию текста, наставническая и экспертная деятельность, проектирование и реализация программ повышения квалификации в образовании, образовательных событий.

Координатор страницы Сельская школа

Лашова Валентина Афанасьевна

Лашова Валентина Афанасьевна

Место работы и должность: самозанятый, сертифицированный тьютор МТА, федеральный эксперт в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы: становление профессий в сфере антропопрактики, практики и технологии индивидуализации и тьюторства, гуманистическая экспертиза в образовании.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости