Региональные отделения МТА
 /  Региональные отделения МТА
В настоящий момент в МТА 14 отделений.

Тьюторская модель на Слете наставников системы образования СПб

12 февраля 2026 в Музейном комплексе “Россия. Моя история”  по инициативе Академии постдипломного педагогического образования  состоялся Слёт  наставников системы образования  Санкт-Петербурга. Образование Московского района представляли  Витвинова С.А. (ЦДЮТТ), Ульяновская  А.Д.(школа №376), Шулакова Р.Н. (школа №351), Фардеева Т.Е. (школа №537), Князькова Ж.И. (школа №354), куратор направления “Наставничество” Бодрова Г.С. (ИМЦ), Олефир Л.Н.(методист ИМЦ, руководитель регионального отделения

Подробнее

Бурные будни Ленинградского отделения МТА

Ленинградская область продолжает подготовку к стратегическому семинару МТА, который в 2026 году пройдет на базе ГАОУ ДПО «ЛОИРО» с 3 по 7 августа. Ленинградское региональное отделение МТА провело вторую очную онлайн встречу уже расширенным составом. К нам присоединились тьюторы, проживающие и работающие в Санкт-Петербурге и области, которые хотят принять участие в самом семинаре и его

Подробнее

ТЬЮТОРСТВО как культурная практика развития субъектности

Друзья, субботняя экспертная работа с новой силой подняла во мне старые вопросы. Как в современной образовательной культуре, где нет ребенка как субъекта, создать хотя бы запрос на то, чтобы он возникал? Сейчас – это выглядит как “курица и яйцо”: нет запроса, потому что нет субъекта, а запрос в свою очередь может сформулировать субъект. Хочу тут

Подробнее

Защита состоялась! Что дальше?

В рамках “Дня тьютора” на экспертной лаборатории мы с коллегами из Новосибирского и Свердловского Региональных отделений МТА провели очень важное событие — защитили нашу совместную методическую разработку «Рефлексивный дневник: рекомендации и алгоритмы». Представлю авторский коллектив: Неганова Марина Борисовна (тьютор, г. Екатеринбург) Ткачева Лариса Николаевна (эксперт РМЦ ДО, СУрГУ, г. Екатеринбург) Хомченко Наталья Евгеньевна (тьютор, г.

Подробнее

Проект ПППК в Программе развития системы образования Московского района СПб

Без рубрикиСанкт-Петербург

Наше управленческое достижение в 2025 году (наше! потому что участвуют в этом проекте, кроме меня, еще и другие члены МТА: Иванова Е.Е., Грозенков М.А., Захаров К.П., Головинская Е.В.): Проект развития профильных психолого-педагогических классов/групп в Московском районе Санкт-Петербурга. Он стал стратегическим в программе развития системы образования Московского района Санкт-Петербурга на 2025-2030 годы. МТА и ее региональное

Подробнее

Создаем «Дерево компетенций педагога, формирующего инженерное мышление» с ПППК в ФМЛ 366 СПб

ИМЦ + ФМЛ №366 = «Воркшоп “ТехнологиУМ”: педагогические технологии для формирования инженерного мышления» для школьников ПППК из 1, 376, 507, 524, 536, 684 Московского района и их профессиональных наставников. Отвечая на вопрос «Как необходимо преподавать предметы физика, математика, информатика, технология?», старшеклассники ПППК ожидаемо ответили: «С помощью информационных помощников, виртуальных практик для учеников, интересующихся данной областью

Подробнее

Тьюторство как особое наставничество в СПб

5 декабря 2025 года на базе ГБОУ ФМЛ № 366 Московского района Санкт-Петербурга состоялся семинар «Реализация системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Московского района Санкт-Петербурга». В работе мероприятия приняли участие более 75 педагогов из школ, дошкольных учреждений и организаций дополнительного образования района. На семинаре были обсуждены ключевые вопросы развития системы наставничества: итоги

Подробнее

Анонсированный на тьюторской конференции мастер-класс Зайцевой Е.В.

03.12.2025 в ГБОУ школе № 496 Московского района Санкт-Петербурга состоялся анонсированный на тьюторской конференции мастер-класс «Сопровождение образовательных организаций по реализации профессионального обучения: вариативность моделей» Зайцевой Елены Валериевны. На мастер-классе был представлен алгоритм проектирования и реализации образовательных программ профессионального обучения, получения необходимых документов для их реализации. Были продемонстрированы возможности реализации профессионального обучения в сетевой форме, а

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛ, КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ НАХОДИТЬ ОПОРЫ В СЕБЕ

— Вероятно, тьюторские практики войдут в большин– ство школ, когда сильно повы– сится запрос на тьюторскую деятельность в обществе. Как обстоят дела с этим за– просом? Видна ли позитивная динамика? Н.Х.: Что касается динамики, пожалуй, я не смогу сослаться на какие-то исследования. Но можно го- ворить о трендах. Наблюдается рост тьюторов в частной практике. Рань-

Подробнее

ИНТЕРВЬЮ ПРО ТЬЮТОРСТВО ЖУРНАЛУ «ДИРЕКТОР ШКОЛЫ», ИЛИ ВСТРЕЧА ЧЕРЕЗ 26 ЛЕТ

Что думают про тьюторство директора школ страны? Что они хотят узнать о технологии, которая не быстро, но поступательно завоёвывает интерес педагогов и родителей, когда речь заходит об образовательных вызовах 21 века? И кто от их имени может обратиться с этим к российскому тьюторскому сообществу? Конечно, главный и самый популярный управленческий журнал — «Директор школы». Журнал этот

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости