МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Школа педагогики Т.И. Боровкова ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Учебное пособие
ПодробнееТехнология Событийно-ресурсного картирования в работе со студентами Казакова Юлия Викторовна, МПГУ, кафедра Индивидуализации и тьюторства,тьютор
ПодробнееПродолжая серию публикаций о направлениях исследований и разработок в области тьюторства, в данной статье предлагается рассмотреть функции тьютора, которые определяют его место в инновационной экономике, складывающемся разделении труда в инновационном секторе.
ПодробнееТ.А.Зубарева При освоении программной и проектной культуры студентами опорой нам служат разработки Московского методологического кружка (Г.П.Щедровицкий), Школы Культурной Политики
ПодробнееТ.А. ЗубареваМеждуреченск-Новокузнецк Современные контексты реформирования системы образования.
ПодробнееОдним из направлений к разработке тьюторства в высшей школе мы видим концепт идентичности. Кризис идентичности в современной России заключается в несоответствии представлений о жизни и деятельности людей новому порядку вещей,
ПодробнееА.М. Аронов, О.В. Яковлева В настоящее время наблюдается повышенный интерес высших учебных заведений к общеобразовательной школе. При этом, как правило, вузы выходят на школу с образовательными программами для школьников,
ПодробнееЕ.А. Волошина, г. Москва М.В. Глущенко, г. Москва В работе кафедры педагогики и психологии МГМСУ по осуществлению процесса повышения квалификации (ПК) преподавателей медицинских вузов все большее внимание уделяется проблеме
Подробнеек.т.н. Сперанский Б.В.,к.х.н., доцент, Бусыгина Н.В.,к.т.н., доцент, Борисов В.В.
ПодробнееСущественным является понимание коммуникативной организации такого типа образовательных практик как тьюторское сопровождение, так как во многом именно в способе коммуникации, в коммуникативной модели «упакованы» важные методы работы.
Подробнее
