Хватит бояться ИИ: три формата от Вадима Карастелева на конференции в Ярославле — от пленарки до живого тренажёра
 /  Без рубрики / Последние новости / Цифровая среда. Вопрошание / Хватит бояться ИИ: три формата от Вадима Карастелева на конференции в Ярославле — от пленарки до живого тренажёра

Хватит бояться ИИ: три формата от Вадима Карастелева на конференции в Ярославле — от пленарки до живого тренажёра

Уважаемые коллеги!

Через два месяца в Ярославле случится событие, которое уже сейчас называют главной тьюторской площадкой года по работе с искусственным интеллектом.  

XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта» (21–23 октября 2026, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского) соберёт не только исследователей, но прежде всего — практиков, которым надоели общие слова про «цифровую трансформацию».

Дополнительная причина, почему стоит приехать или подключиться онлайн, — мое очное участие. В этом году я беру на себя сразу три ключевых формата, причём каждый из них отвечает на один и тот же запрос: «Дайте не концепцию, а работающий инструмент».

### 1. Пленарный доклад (22 октября, утро)  

«Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает строить мышление»  

Я предложу перестать видеть в нейросети «умный калькулятор» или угрозу. Вместо этого — модель **когнитивного партнёрства**, где ИИ становится «зеркалом» для тьютора. На реальных примерах покажу, как с помощью цепочки вопросов вскрывать собственные «слепые зоны» в проектировании образовательных событий, снимать неявные предубеждения и возвращать тьюторанту субъектность.  

Это будет не лекция, а **демонстрация мышления вслух** — с разбором кейсов, где ИИ помог увидеть то, что человек пропустил.

### 2. Секция «ИИ как когнитивный партнёр» (22 октября, день)  

Здесь я  выступлю в роли модератора-исследователя. Вместе с участниками обсудим переход от диалога с ИИ как с «исполнителем» к диалогу как с со-мыслителем. Главные вопросы секции:  

– Как нейросеть может становиться тренажёром для отработки коммуникативных и организационных компетенций?  

– Как через «ролевое вопрошание» раскачать агентность тьюторанта, а не заглушить её?  

– Где та граница, за которой ИИ начинает работать против человека, и как её не переступить?  

Секция построена как живая дискуссия — без заранее заготовленных ответов. Обещаю провоцировать и сталкивать позиции, потому что именно в столкновении рождается практика.

### 3. Лаборатория интерактивного вопрошания «Чему и как учиться тьюторам вместе с ИИ» (23 октября, очно с трансляцией)  

Это главная «фишка» для тех, кто пришёл за инструментом.  

Участники (и очные, и онлайн) в режиме реального времени опробуют новую авторскую технику — интеллект-дерево вопросов. Это структурированный способ работать с тьюторантом, где ИИ помогает не давать готовые ответы, а выстраивать многоуровневую карту смысловых разрывов.  

Вы сможете:  

– тут же применить технику к своему кейсу;  

– увидеть, как вопросы «размораживают» пассивного тьюторанта;  

– получить обратную связь от ведущего и коллег;  

– забрать готовый алгоритм в свою методическую копилку.  

Важно: мастер-класс идёт в гибриде — можно участвовать из зала или по ссылке на трансляцию, но интерактив будет одинаково плотным.

Почему это стоит вашего времени?

Потому что конференция в Ярославле — это не про «послушать и запомнить». Это про проверить на себе. я не случайно иду от пленарной рамки через дискуссию к живому тренажёру: так выстраивается целостный опыт — от осмысления до навыка.  

И да, вы сможете задать мне вопрос напрямую — и по содержанию, и по технике, и по страхам, которые у вас есть насчёт ИИ.

Для кого?

Для тьюторов, педагогов, методистов, кураторов образовательных программ, руководителей — для всех, кто работает с индивидуальными образовательными маршрутами и хочет не заменять себя машиной, а усиливать своё мышление с её помощью.

Как участвовать?

Очно — Ярославль, ул. Республиканская, 108/1, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Онлайн — будет прямая трансляция пленарки, секции и лаборатории (ссылка придёт зарегистрированным).  

Регистрация уже открыта — и чем раньше вы зарегистрируетесь, тем точнее организаторы смогут рассчитать количество мест на мастер-класс (он требует живого включения).  

📌 Ссылка на регистрацию:  

📌 Страница конференции  

Коллеги, этот анонс — не просто информация. Это приглашение к действию. Буду очень рад вас лично увидеть в Ярославле!  

Если вы давно искали момент, чтобы перейти от созерцания к практике с ИИ, — он наступил 21–23 октября в Ярославле (и на вашем экране).

Зарегистрируйтесь сейчас, поделитесь ссылкой с теми, кто тоже ищет инструменты, а не концепции. 

Публикация сделана в рамках реализации гранта Стипендиальной программы Благотворительного фонда Владимира Потанина.

 

Related Posts

Дошкольное образование, Иркутская область, Краснодарский край, Тьюторская конференция
Живое присутствие против алгоритмов: как развивать педагога дошкольного образования в эпоху ИИ

22 октября 2026 года в рамках XIX Международной (XXXI Всероссийской) научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика

Высшее образование, Последние новости, Цифровая среда. Вопрошание
Как встроить ИИ в тьюторскую практику так, чтобы усилить субъектность обучающегося и сохранить авторство его образовательного пути?

Автор публикации: Михаил Александрович Червонный, д.п.н., профессор кафедры физики и методики обучения физике Томского государственного педагогического университета.  Отзыв о

Два года за три дня: как сжимается время и пространство на стыке тьюторства и искусственного интеллекта
Пермский край, Тьюторская конференция
Два года за три дня: как сжимается время и пространство на стыке тьюторства и искусственного интеллекта

После долгого перерыва наша традиционная тьюторская конференция вновь состоялась в очном формате. Точнее, в гибридном: Ярославль принял тех,

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости