В журнале “Методист” публикации Ивановой Е.Е., Грозенкова М.А. о тьюторстве

Иванова Е.Е., Методическое обеспечение тьюторского сопровождения волонтёрской деятельности обучающихся. Методист № 8 / 2025 г. – М.: ООО «ИДМ», 2025. С. 56 – 61.
Методическое обеспечение тьюторского сопровождения волонтерской деятельности обучающихся
Аннотация: в статье рассматривается проблема социальной активности как средства самоопределения и самореализации учащихся в пространстве добровольческой деятельности, для решения поставленных задач анализируются теоретико-методические основы вопроса, а также представлен практический опыт внедрения социальных проектов на базе ГБОУ школы № 643 Московского района Санкт-Петербурга (региональной инновационной площадки по теме индивидуализации образования, тьюторского сопровождения и педагогической поддержки волонтерства как инструмента воспитания). Данный методический пакет охватывает педагогические условия и методы тьюторской поддержки, позволяющие создать пространство выбора для самостоятельной волонтерской деятельности как конкретном виде учебно-познавательной активности, направленной на создание социальных стратегий и решение актуальных социальных проблем.

Грозенков, М. А. Методическое обеспечение педагогического (тьюторского) сопровождения старшеклассников в проектной деятельности волонтёрской направленности / М. А. Грозенков // Методист. – 2025. – № 8. – С. 62-66. – EDN EHGEXT.
Методическое обеспечение педагогического (тьюторского) сопровождения старшеклассников в проектной деятельности волонтёрской направленности
Аннотация: в статье проанализирована проблема самоопределения старшеклассников (обучающихся на ступени среднего общего образования) в пространстве волонтёрской деятельности и представлена в качестве средства решения данной проблемы, разработанная и апробированная автором методика педагогического (тьюторского) сопровождения итоговых проектов учеников старшей школы, имеющих волонтёрскую направленность.Методист_№8_2025