Эвриканский ПиР методики и тьюторства в эпоху ИИ

28-29 мая 2026 г. ТГПУ | Томский педагогический университет и Школа «Эврика-развитие» г. Томска провели региональную практико-педагогическую конференцию «ПиР: Практика и Развитие». Два динамичных и мультиформатных дня в методическом и тьюторском пространстве. Более 100 педагогов образовательных организаций г.Томска и Томской области из 13 образовательных организаций города и области. Около 60 докладов и 18 мастер классов.
🚩

Зачем педагогу тьюторские компетенции, а школе – работа с инновациями? Как изменяется роль педагога в условиях развития ИИ?
На панельных дискуссиях методического и тьюторского треков конференции на эти вопросы отвечали специально приглашённые спикеры: вузовские преподаватели Поздеева С.И. и Куровская Л.В. из ТГПУ, управленцы Летягина Л. В. и Кручинина К. Ю. из «Северской гимназии», директор, педагоги и методисты Школы «Эврика-развитие» Паршакова Е.И., Колпаков С. Н., Вершинин А. С. и Крапивец Е. А., а также Ковалёва, Т.М, доктор педагогических наук, президент МТА. Ведущие: Долгова Л.М. и Григоренко Е.В..
В ходе дискуссии обсудили видение путей стимулирования педагогической инициативы, барьеры и возможности для внедрения новых образовательных практик, а также возможные стратегии для создания мотивирующей среды для педагогов-новаторов.
🚩 ПиР — один из уникальных форматов Школы «Эврика-развитие», который позволяет уделять много времени общению и профессиональной дискуссии», — поделилась Лариса Валерьевна Куровская, руководитель Парк инновационных образовательных практик ТГПУ, — Через открытые и глубокие разговоры между педагогами разных уровней образования и разных профилей рождаются инновации и совершенствуется практика. На мероприятии поднимались вопросы, имеющие первостепенную важность в эпоху искусственного интеллекта: роль педагогов и тьюторов в самоорганизации и развитии личности ребёнка, формирование у детей навыков рефлексии и активного слушания, смелости идти в опыт без страха сделать ошибки, умение выбирать и отказываться, принятие себя и других.
Автор материала: Григоренко Е.В., методист школы Эврика-развитие», тьютор подростковой ступени классов Монтессори.