интерактивное вопрошание
 /  интерактивное вопрошание

🛠 Что происходило на мастерской «Чему и как учиться тьюторам вместе с ИИ»

 / 27 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

На конференции Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) в г. Ярославле 22 октября 2026 года состоялась мастерская, которая стала практическим заземлением концепции Архитектуры интерактивного вопрошания и модели ИИ как когнитивного партнера. Участники в зале и онлайн-аудитория осваивали авторскую практику — «Интеллект-карту вопросов». 📐 Как была устроена технология работы Два параллельных трека (Light и Hard): Light-версия: классическая работа

Подробнее
Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает выращивать тьюторское мышление

Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает выращивать тьюторское мышление

 / 25 октября, 2026 / Тьюторская конференция, Цифровая среда. Вопрошание

  21–23 октября 2026 года в Ярославле, на базе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, прошла XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта». В рамках пленарного заседания Вадим Карастелев представил доклад «Архитектура интерактивного вопрошания: как ИИ помогает выращивать тьюторское мышление». На основе реальных кейсов была раскрыта модель

Подробнее
🧠🤖 Выращиваем тьюторское мышление в эпоху ИИ: от теории к живым инструментам на конференции МТА в Ярославле

🧠🤖 Выращиваем тьюторское мышление в эпоху ИИ: от теории к живым инструментам на конференции МТА в Ярославле

 / 16 октября, 2026 / Последние новости, Тьюторская конференция, Цифровая среда. Вопрошание

Уважаемые коллеги! 👋 21–23 октября 2026 года в Ярославле на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоится XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта». Ключевой вызов нашей встречи — не просто обсудить алгоритмы «цифровой трансформации», а сфокусироваться на выращивании тьюторского мышления и образовательной агентности. Мышлением управляет тот, кто ставит

Подробнее

Как выстроить структуру ВКР и избавиться от «воды» за 3 шага? 🌳❓

 / 4 октября, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Написание выпускной квалификационной работы (ВКР) в магистратуре (от 40 страниц и более) часто упирается в две проблемы: сложно удержать целостность исследования и трудно емко представить результат на защите. В итоге тексты перегружаются необязательным материалом («водой»). Техника «Дерево вопросов и ответов» (авторы — Вадим Карастелев и Вера Данилова) помогает решить эту задачу ещё до написания основного

Подробнее

🔍 Любознательность как двигатель обучения: три правила перед стартом нового учебного года

 / 31 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Накануне нового учебного года перед преподавателями, родителями и самими учащимися стоит важная задача — превратить процесс получения знаний из рутинной обязанности в увлекательное исследование. Символ нашего сообщества — ключ в форме вопросительного знака — напоминает, что подлинное понимание начинается с умения задавать вопросы и поддерживать живой интерес к миру. Когда студенты или школьники сталкиваются со

Подробнее

Хватит бояться ИИ: три формата от Вадима Карастелева на конференции в Ярославле — от пленарки до живого тренажёра

 / 26 августа, 2026 / Без рубрики, Последние новости, Цифровая среда. Вопрошание

Уважаемые коллеги! Через два месяца в Ярославле случится событие, которое уже сейчас называют главной тьюторской площадкой года по работе с искусственным интеллектом.   XIX Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта» (21–23 октября 2026, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского) соберёт не только исследователей, но прежде всего — практиков, которым надоели общие

Подробнее

Кейс про студенческий тьюториал “Мое или не мое” вошел в книгу “Основы тьюторского подхода”

 / 25 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

В книге описан кейс про тьюториал, придуманный самими студентами для абитуриентов! Студенты использовали интерактивное вопрошание как ключевую практику. Карастелев В. Кейс Опыт тьюториала по принятию образовательного решения (на материале работы с абитуриентами магистратуры тьюторства МГПУ) // К основам тьюторского подхода — [б. м.] : [б. и.], 2026, С. 225-237. Публикация данного сообщения сделана в рамках

Подробнее

Как разговаривать с ребёнком так, чтобы вопросы помогали ему думать, исследовать и самостоятельно искать ответы? 🤔

 / 24 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Новый подкаст для родителей и практиков вопрошания! В новом выпуске Олеся Бурлаева — тьютор и практик вопрошания — рассказывает о том, что полезного родители могут найти в книге Вадима Карастелёва «Учимся задавать вопросы вместе с детьми». 📖 Это книга о том, как через вопросы: ✨ развивать мышление младшего школьника; ✨ поддерживать детскую любознательность; ✨ сохранять живой

Подробнее

Как сделать так, чтобы в музее «завелись» подростки? 🏛️✨

 / 6 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

Пост Елены Груздевой, директора по развитию “Сибирской лаборатории урбанистики”, организатора и участника клубов медленного чтения В конце июля я оказалась в Летней школе под Дубной — палаточном городе, который на несколько недель превращается в пространство творчества, свободы и честных разговоров ⛺💬 Меня пригласил Вадим Карастелев на мастерскую по ролевому вопрошанию. Я участвовала как модератор в

Подробнее

Как доработать идею с помощью ИИ и обратного вопрошания

 / 4 августа, 2026 / Цифровая среда. Вопрошание

С 24 июля по 1 августа 2026 года в Нижнем Новгороде проходил проектно-образовательный интенсив «Архипелаг 2026», который объединил стартапы, университеты, бизнес и регионы для работы над технологическими проектами в сфере искусственного интеллекта и автономных систем. В этом году главная тема интенсива — автономность в четырех сферах: «человек», «бизнес», «город» и «небо». В рамках интенсива доцент дирекции образовательных

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости