Цифровая среда. Вопрошание
 /  Цифровая среда. Вопрошание

Секция «Тьюторская и наставническая деятельность: практики осмысления будущего»

 / 20.04.2022 / Цифровая среда. Вопрошание

ПРОГРАММА V Международной научно-практической конференции «Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: экосистемный взгляд на педагогическую деятельность» включала работу тематических секций, которая была  направлена на обсуждение вопроса «Как экосистемный подход создает новые полезные эффекты в образовательных практиках педагогического образования и педагогической деятельности?» Секцию «Тьюторская и наставническая деятельность: практики осмысления будущего» по направлению « Futures-грамотность (грамотность в

Подробнее

Онлайн-квест «Тьюторское предпринимательство: мое или не мое?”

 / 16.12.2021 / Вопрошание, Магистерские программы, Цифровая среда. Вопрошание

Сегодня я сдал экзамен по программе повышения квалификации “Научная коммуникация в образовательных и музейных проектах” и получил соответствующий сертификат. Казалось бы рядовое событие, но важно то, как было организовано это онлайн-обучение и что оно дало. Иван Илич утверждал, что “Планирование новых образовательных институтов должно начинаться не с изучения административных целей директора или президента, не с

Подробнее

Тьюторская конференция по педагогическому образованию: отзывы студентов

 / 04.11.2021 / Вопрошание, Тьюторство в цифровой среде, Цифровая среда. Вопрошание

26–27 октября 2021 г. состоялась XIV Международная (XXVI Всероссийская) научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: педагогическое образование как становящаяся антропопрактика», которая прошла в формате онлайн. Студентка 1-го курса магистерской программы «Тьюторство в сфере образования» Карина Амирова: «Первый день был посвящен открытию конференции и пленарным заседаниям, которые проводились по нескольким трекам. Второй день, самый ответственный для нас

Подробнее

Деятельностная педагогика и педагогическое образование

 / 18.09.2021 / Магистерские программы, Цифровая среда. Вопрошание

С 10 по 14 сентября 2021 г. в г.Воронеже представительный состав образовательных организаций провел IX Международную конференцию «Деятельностная педагогика и педагогическое образование». Среди основных докладчиков была доктор педагогических наук, заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования МГПУ, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации Татьяна Ковалева, которая сделала доклад по теме: «Self skills как предметность современного педагогического образования». В

Подробнее

Нарастающая неопределенность профессионального самоопределения. Что может сделать тьютор?

 / 13.07.2021 / Тьюторство в государственной школе, Цифровая среда. Вопрошание

В июле опубликован сборник статей с весенней конференции по теме “Непрерывное образование в контексте Будущего”. Нашу с Натальей Сомовой статью мы посвятили теме, которая вынесена в заголовок. В статье описан опыт проведения тьюториалов, которые были спроектированы в логике участия детей в игровых сюжетах от любого абстрактного будущего до своего собственного. В первом тьюториале школьники играли

Подробнее

Маргарита Паткина: “Обучение в тьюторской магистратуре ставит передо мной важные вопросы”

 / 15.05.2021 / Цифровая среда. Вопрошание

  Меня зовут Маргарита Паткина, я учусь на 1 курсе магистратуры МГПУ “Тьюторство в цифровой образовательной  среде” и работаю тьютором в университете, а также являюсь преподавателем английского языка. Занятия в магистратуре — неоценимый ресурс для моего личностного и профессионального развития. Они открывают для меня не известные мне прежде источники, предлагают различные точки зрения на вопросы образования и индивидуализации,

Подробнее

«А что, так можно было?»

 / 23.04.2021 / Цифровая среда. Вопрошание

Это вопрос, который не часто звучит на научных конференциях, но именно так была названа мастерская по умению ставить собственные вопросы как новой грамотности (Видео). На IV Международной научно-практической конференции «Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: экосистемный взгляд на новые грамотности» была представлена разработанная студенткой магистерской программы Наталией Сомовой и преподавателем Вадимом Карастелевым программа по онлайн-сопровождению работы

Подробнее

Тьюторы МГПУ помогают абитуриентам определиться с обучением в магистратуре

 / 19.04.2021 / Магистерские программы, Цифровая среда. Вопрошание

В рамках организации производственной практики Маргарита Паткина и Дарья Зиновьева, студентки магистерской программы «Тьюторство в сфере образования» Московского городского педагогического университета придумали оригинальный тьюториал «Тьюторская магистратура: мое или не мое». Тьюториал состоит из двух онлайн-сессий в Zoom и недельной асинхронной работы в гугл-классе. В ходе тьюториала потенциальным абитуриентам предлагается принять стратегическое решение о своем дальнейшем

Подробнее

Чему и как учиться?

 / 03.03.2021 / Цифровая среда. Вопрошание

Традиционно, дидактику (теория обучения) связывают, как правило, с ответом на вопросы “Чему и как учить?”. За этим стоит представление, что учитель (преподаватель, разработчик учебного содержания, методист) определяет ученику как и чему именно его следует обучать. Во многом это было оправдано, когда стояла задача ликвидации безграмотности и массовой подготовки кадров. Однако, в последние десятилетия в сфере образования происходят глобальные

Подробнее

Опыт использования позиционного вопрошания в корпоративном онлайн обучении

 / 10.02.2021 / Без рубрики, Вопрошание, Тьюторство в цифровой среде, Цифровая среда. Вопрошание

Помните ужас от массового и неожиданного перехода на дистант в 2020 году? Мы постарались найти новые ходы по использованию интерактивного вопрошания в онлайне и написали об этом статью, которая поможет в формировании тьюторских компетенций преподавателям, модераторам, фасилитаторам. Аннотация статьи Данилова В. Л., Елизарова Е. М., Карастелев В. Е. Опыт использования позиционного вопрошания в корпоративном онлайн

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Вопрошание

Вадим Евгеньевич Карастелев

Вадим Евгеньевич Карастелев

Кандидат политических наук, доцент дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета, со-координатор сетевого сообщества «Лаборатория интерактивного вопрошания» Подробности:Блог, Сайт, Сообщество ВК

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости