10 июня с 10.00 до 14.00 по московскому времени в рамках Летнего университета тьюторства и наставничества в онлайн-формате пройдет первый День вопрошания. В программе мастерская Натальи Сомовой «Вопросы, определяющие будущее», а параллельно будет проходить обсуждение практик вопрошания по учебным дисциплинам (география, история, английский язык), подготовки управленческих кадров и др. Ссылка для подключения в Zoom https://us02web.zoom.us/j/85202042607 Проект
ПодробнееСмотрите или слушайте и делитесь впечатлениями в комментариях. https://vk.com/podcast-154785007_456239028 Тьюторская служба ТГУ #8 ТьюторTalk | Окей, тьютор, я потерялся Тьюторская служба ТГУ #7 ТьюторTalk | Как успевать всё? 35:16 Тьюторская служба ТГУ #6 Смотреть кино осознанно?! 27:32 Тьюторская служба ТГУ #5. Про выбор 0:11 Тьюторская служба ТГУ #4. Что и как зарабатывать? 27:09 Тьюторская служба
ПодробнееСовсем скоро выпускные экзамены и защита наших выпускных квалификационных работ! Мы с нетерпением ждем этого события, так как тот опыт, который мы накопили за почти уже два года магистратуры обязательно должен быть реализован! И вот, очень символично, что в год Педагога и наставника мы решили запустить курсы повышения квалификации педагогических работников Пермского края по теме
Подробнее«Кем я хочу стать?» — пожалуй, самый волнительный и непростой вопрос в жизни каждого человека. И, откроем секрет, не все выпускники вузов готовы на него ответить, а ведь за плечами годы обучения! Как избежать «случайного» выбора профессии и стать тем, кем подсказывает ваша душа и есть возможность реализовать себя на рынке труда? Руководство и преподаватели магистратуры
ПодробнееВ рамках “Дней науки” МГПУ пройдут мероприятия, где преподаватели и студенты магистерской программы “Тьюторство в цифровой образовательной среде” будут проводить открытые практические мероприятия с использованием вопросно-ответного самонаправляемого обучения. Если собираетесь участвовать, то напишите В.Е.Карастелеву vprutin@gmail.com. 02 марта 2023 г. 17:00–18:30 Воркшоп «Актуализации дефицитов учебной самоорганизации» (Проводит Полина Пономарева). 14 марта 2023 г. 16:00–17:30 Интерактивная сессия
ПодробнееВ январе 2023 года в магистратуре тьюторства МГПУ состоялся уже седьмой экзамен, который проходил как СОБЫТИЕ. Особенность экзамена в том, что там все построено на собственных и значимых вопросах самих студентов. Этот опыт недавно был описан в рецензируемом журнале в статье “Рефлексивная коммуникация как условие проявления и развития образовательной агентности”, а также на популярном ресурсе
ПодробнееГуремина Нонна Викторовна, к.г.н, доцент, сертифицированный тьютор МТА С осени 2021 г. на базе кафедры общей и профессиональной психологии ФГБОУ ВО «Морской государственный университет им. адм. Г.И. Невельского» я веду курсы «Информационные технологии в психологии» и «Компьютерные методы в психодиагностике». В процессе освоения курсов наши студенты-психологи успешно осваивают цифровые технологии на основе личностно-ориентированного обучения и создают личностно-ресурсные карты
ПодробнееЕсли вы хотите больше узнать об интерактивном вопрошании, то приглашаем вас познакомиться с авторами книги Верой Даниловой, Вадимом Розиным и Вадимом Карастелевым. Они приглашают на встречу в связи с выходом в свет книги «Интерактивное вопрошание: как умение ставить собственные вопросы помогает развиваться». Авторы расскажут, зачем они ее написали и что собираются делать дальше. Читатели смогут задать
ПодробнееТретий год подряд я провожу курс “Вопрошание как культура тьюторской деятельности” для студентов магистерской программы “Тьюторство в цифровой образовательной среде” Московского городского педагогического университета. В рамках четырех занятий этого курса есть одно из самых интересных для меня заданий: Каково значение вопросов в диалогах Платона “Протагор” и “Алкивиад I”? Каждый раз появляются очень интересные размышления, с
ПодробнееПРОГРАММА V Международной научно-практической конференции «Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: экосистемный взгляд на педагогическую деятельность» включала работу тематических секций, которая была направлена на обсуждение вопроса «Как экосистемный подход создает новые полезные эффекты в образовательных практиках педагогического образования и педагогической деятельности?» Секцию «Тьюторская и наставническая деятельность: практики осмысления будущего» по направлению « Futures-грамотность (грамотность в
Подробнее
