20 – 23 марта 2024 г. команда семейной школы Основа г. Симферополя очно участвовала в IX Деятельностной Олимпиаде, которую проводил Владимирский государственный Университет. Ребята, как команда, не заняли призовых мест, но получили грамоты за личные достижения. А, самое главное, в них произошли внутренние перемены, которые мы наблюдали с О. А. Суфэль, директором школы. Вот её
Подробнее
Проектная деятельность в семейной школе “Основа”, Симферополь, выстраивается на базе технологии социального проектирования “Детский форсайт”. У нас нет заранее определённых тем, доступны все темы, которые интересны ребятам. Нет тем, но есть проблемы, которые видит подросток и которые можно решить здесь и сейчас в рамках школы, класса. Он может видеть проблемы внутри себя или вовне. (Например,
Подробнее
Ученики школы «Основа» представляют результаты первого этапа проектной деятельности по технологии Детский форсайт. В четверг, 1 декабря, ребята из 5 — 8 классов встретились после 7 урока, чтобы рассказать друг другу и учителям о своих представлениях (образах) городов будущего. “Город будущего” — это такая технология открытого образования, которая используется для того, чтобы опосредованно, через включение
Подробнее
15 ноября ученики 4-х и 5-х классов семейной школы “Основа” приняли участие в Фестивале наук и искусств, который проводит Владимирский государственный университет. Участие в Фестивале было добровольным — действовало правило “двух ног” — можно было уйти, если становилось скучно или неинтересно. Фестиваль строился в деятельностном подходе, для этого нужно было создать особое Образовательное пространство: открытое
Подробнее9 октября в семейной школе “Основа” прошёл первый методический семинар для учителей — будущих наставников детских проектных команд, участвующих в программе “Детский форсайт”. Детский форсайт — это технология вовлечения школьников в развитие своих городов через формирование желаемого образа будущего. На первой, установочной, встрече нам важно было, во-первых, соотнести себя с теми ценностями и смыслами, которые
Подробнее
В семейной школе Основа (г. Симферополь) с началом учебного года стартовал проект “Детский форсайт”, реализация которого позволяет выстроить коммуникацию с подростками, вовлекать их в развитие города и направить их энергию в созидательное русло — ребята включаются в деятельность по проектированию своего города, по изменению городской среды, в которой, по большому счету, сегодня мало учтены запросы
Подробнее
В конце мая в Крым приехала моя подруга и однокурсница по тьюторской магистратуре Ирина Канзулова. Я живу в Крыму в пригороде Симферополя уже 5 лет и всегда с нетерпением и радостью жду встреч с Ирой. Несколько раз она приезжала в Крым, чтобы участвовать в организации тьюторского проекта в Артеке и заодно провести для нас с
Подробнее
С 15 по 18 марта 2023 года 7 учеников семейной школы «Основа» (с 4 по 8 класс) г. Симферополь приняли участие в VIII Всероссийской деятельностной олимпиаде, которую проводил государственный университет г. Владимира. «Основатели» — так назвали свою команду ребята — участвовали в олимпиаде впервые и дистанционно. Несмотря на то, что симферопольцы не заняли призовых мест
Подробнее
С 6 по 10 февраля в школе «Основа», г. Симферополь, состоялось тьюторское событие, целью которого было посмотреть на блокаду Ленинграда в 1941-1944 годах немного под другим углом зрения. Задумка была в том, чтобы у ребят 5 – 9 классов случилась встреча не только с историей, но и — с собой. В событии принимали участие 14
Подробнее
Уроки истории в школе “Основа”, г. Симферополь, проходят с использованием технологии открытого образования, такой, например, как технология развития критического мышления через чтение и письмо, а также с использованием приемов вопрошания в работе с историческими источниками. Мы исходим из положения о том, что, если человек учится и при этом не задаёт свои, самостоятельно сформулированные вопросы, он
Подробнее
Место работы и должность:
семейная школа “Основа счастья” г. Симферополь, тьютор, организатор сюжетно-ролевых игр.
Профессиональные интересы: событийность в деятельностном подходе, сопровождение проектной деятельности школьников, тьюторская служба в школе.