Альманах тьюторских практик и технологий
 /   /  ЭкспертизаАльманах тьюторских практик и технологий

Тьюторы МГПУ помогают абитуриентам определиться с обучением в магистратуре

 / 19.04.2021 / Магистерские программы, Цифровая среда. Вопрошание

В рамках организации производственной практики Маргарита Паткина и Дарья Зиновьева, студентки магистерской программы «Тьюторство в сфере образования» Московского городского педагогического университета придумали оригинальный тьюториал «Тьюторская магистратура: мое или не мое». Тьюториал состоит из двух онлайн-сессий в Zoom и недельной асинхронной работы в гугл-классе. В ходе тьюториала потенциальным абитуриентам предлагается принять стратегическое решение о своем дальнейшем

Подробнее

ТЬЮТОРЫ ПЯТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ ПРОЙДУТ ОНЛАЙН-ЭКСПЕРТИЗУ СВОИХ ПРАКТИК ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ

 / 05.04.2021 / Важные события, Москва и Московская область, Практики индивидуализации, Экспертиза и сертификация

23 апреля 2021 г. состоится межрегиональная онлайн-конференция «День тьютора», на которой пройдет открытая профессионально-общественная экспертиза практик индивидуализации образования и тьюторства образовательных организаций на соответствие статуса МТА. Конференция проводится силами АОУ ДПО УР «Институт развития образования»  совместно с пятью региональными отделениями Межрегиональной общественной организации «Межрегиональная тьюторская ассоциация»: Удмуртского РО, Дальневосточного РО, РО Москвы и Московской области, РО

Подробнее

Совместная работа экспертов Москвы и Санкт-Петербурга на ZOOM

 / 12.06.2020 / Без рубрики, Практики индивидуализации, Санкт-Петербург, Экспертиза и сертификация

Вести из Санкт-Петербурга: Процедура публичной защиты практики индивидуализации (заявитель – Быкова О.В., эксперт-стажер регионального уровня – Иванова Е.Е.) прошла на ZOOM в региональном отделении МТА в Санкт-Петербурге 11.06.2020. В обсуждении участвовали: Совина Л.П.(Москва), наставник стажера ИвановойЕ.Е.; Олефир Л.Н., Князева Т.Б., федеральные эксперты МТА, а также эксперты-стажеры регионального уровня Крашенинникова Л.В.(Москва), Захаров К.П.(Санкт-Петербург) Экспертиза на ZOOM

Подробнее

2019 г. Санкт-Петербург. Практика “Тьюторское сопровождение в школе “KIT”

 / 31.01.2020 / Практики индивидуализации и тьюторства

Аннотация Практика “Тьюторское сопровождение в школе “KIT”, автором которой является Беляева Ирина Сергеевна, руководитель специализированного структурного образовательного подразделения ООО «Уютный Дом» Образовательный кластер «KIT». E-mail: Irka.Myachik@gmail.com Целевая аудитория: учащиеся средних учебных заведений от 6 до 14 лет, в условиях перенасыщенной образовательной среды, предполагающей многовариантную деятельность. В настоящий момент в школе “KIT” учится 60 человек.                      Цели

Подробнее

Москва. Магистерская программа «Тьюторство в сфере образования» МГПУ

 / 11.10.2019 / Магистерские программы

Магистерская программа ГАОУ ВО МГПУ  по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование»: «Тьюторство в сфере образования» Научный руководитель магистерской программы: Ковалева Татьяна Михайловна, д-р пед. наук, професор, зав. лабораторией индивидуализации и непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ, президент МТА   Магистерская программа  ориентирована на подготовку уникальных специалистов по разработке и использованию технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ в

Подробнее

Владивосток. Магистерская программа «Тьюторское сопровождение в образовании» ДВФУ

 / 11.10.2019 / Магистерские программы

Аннотация (общая характеристика) основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Тьюторское сопровождение в образовании»   Квалификация – магистр Нормативный срок освоения – 2 года   Цели и задачи основной профессиональной образовательной программы Создание магистерской программы «Тьюторское сопровождение в образовании» имеет главной целью подготовку высококвалифицированных тьюторов для реализации особой педагогической деятельности

Подробнее

2018г. Пермский край. Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании

 / 30.08.2019 / Технологии тьюторского сопровождения

“Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании” Технология “Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании”  формировалась  в период с 2014 по 2018 годы и отражает практику МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №135 с углублённым изучением предметов образовательной области «Технология» г. Перми как культуру педагогики сотрудничества, развивающего обучения Эльконина – Давыдова на фундаменте технического конструирования.

Подробнее

2018г. Чувашская Республика. Технология тьюторского сопровождения обучающихся подростковой школы  для реализации индивидуальных образовательных интересов в рамках проекта «Курсы по выбору»

 / 30.08.2019 / Технологии тьюторского сопровождения

Технология тьюторского сопровождения обучающихся подростковой школы  для реализации индивидуальных образовательных интересов в рамках проекта «Курсы по выбору» Регион: Чувашская республика, г.Чебоксары Организация: МАОУ «Гимназия № 5» Заявители: Исаева Инна Владиславовна, Гасанова Малека Нусраддин Кызы Статус «тьюторская технология» присвоен в 2015 году. Контакты: gim5cheb@mail.ru, maleka_gasanova@mail.ru В современной школе с каждым годом становится все больше предметов, входящих

Подробнее

2014г. Архангельская область. Навигатор: тьюторское сопровождение в образовательных событиях

 / 30.08.2019 / Технологии тьюторского сопровождения

Название: «Навигатор»: тьюторское сопровождение в образовательных событиях Образовательная организация: государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» (далее – АО ИОО) Технология была апробирована авторским коллективом при проведении всероссийской научно-практической тьюторской конференции «Развитие практик тьюторского сопровождения в системе дополнительного профессионального образования» в 2013 году в Архангельском областном институте открытого образования. Цель

Подробнее

2012г. Чувашская Республика. Технология тьюторского сопровождения обучающихся подростковой школы  для реализации индивидуальных образовательных интересов в рамках проекта «Курсы по выбору»

 / 30.08.2019 / Технологии тьюторского сопровождения

Технология тьюторского сопровождения обучающихся подростковой школы для реализации индивидуальных образовательных интересов в рамках проекта «Курсы по выбору» Регион: Чувашская республика, г.Чебоксары Организация: МАОУ «Гимназия № 5» Заявители: Исаева Инна Владиславовна, Гасанова Малека Нусраддин Кызы Статус «тьюторская технология» присвоен в 2015 году. Контакты: gim5cheb@mail.ru, maleka_gasanova@mail.ru В современной школе с каждым годом становится все больше предметов, входящих

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости