Наставничество. Профориентация
 /   /  Направление деятельностиНаставничество. Профориентация
Наставничество. Профориентация  

🔥 Ловушка «хорошего совета»

Вы правда хотите как лучше. И чаще всего вы правы. Но есть момент, который почти никто из родителей не учитывает. Подросток слышит ваш совет не так, как вы его произносите. Вы говорите: 👉 «сделай вот так –  будет лучше» Он слышит: 👉 «ты сам не справишься», 👉 «я знаю лучше», 👉 «это не твоя жизнь»,

Подробнее

Почему «архитектура взросления»

Многие знают меня как эксперта, но сегодня я хочу снять маску «профессора» и поговорить с вами как человек, который посвятил десятилетия изучению того, как люди растут. Подростковый возраст (13-19 лет) часто называют «периодом шторма». Но я вижу в нем больше не разрушение, а созидание. В это время закладывается прообраз взрослой жизни человека. Архитектура фокусируется на

Подробнее

Отложить телефон…

Когда у нас подросток, это не значит, что мы перестаём ходить в школу на собрания или общаться с педагогами и завучами. Но это значит, что каждый раз, когда мы откладываем телефон вместо того, чтобы позвонить в школу, мы понемногу передаём ситуацию под ответственность подростка. Внешне это выглядит как очень простое действие – позвонить или не

Подробнее

Отложить телефон

Отложить телефон Когда у нас подросток, это не значит, что мы перестаём ходить в школу на собрания или общаться с педагогами и завучами. Но это значит, что каждый раз, когда мы откладываем телефон вместо того, чтобы позвонить в школу, мы понемногу передаём ситуацию под ответственность подростка. Внешне это выглядит как очень простое действие – позвонить

Подробнее

Ситуация меняется тихо

Иногда родители очень точно чувствуют, что «надо бы заняться», но всё время находится что-то более срочное. Свежий кейс: семья, внимательные, включённые родители, хороший подросток, всё в целом благополучно. Мы несколько раз выходили на разговор о работе – и каждый раз откладывали. То каникулы, то поездки, то экзамены, то «давайте после, когда будет спокойнее». И это

Подробнее

Мы решили, куда поступать

Мама говорит: «Мы уже решили, куда она будет поступать». И в этот момент начинаю уточнять: – Какие были варианты? – Кто их предлагал? – Как именно принималось решение?Важно, чтобы вы разобрались: у подростка в этом процессе свой голос – или только согласие? Может быть, родители подумали, обсудили между собой, выбрали понятный и надёжный вариант и

Подробнее

Практика юмора в общении с подростком. Анонс эфира

Дорогие родители подростков, добрый день. Иногда на консультациях обсуждаем такую ситуацию: “Мы стараемся разговаривать правильно, не давить, объяснять, быть внимательными и при этом чувствуем, что… теряется лёгкость. Контакт становится напряжённым для всех, всё время нужно «держать лицо».” Предлагаю на такой случай добавить в отношения ЮМОР. Как способ разрядить обстановку, сблизиться, не уходить в бесконечную серьёзность.

Подробнее

С ним еще рано ….

С ним ещё рано про деньги. С ним уже поздно про выбор. Если смотреть на подростка точечно – эти фразы кажутся логичными. Если смотреть на развитие – они теряют смысл. В возрасте от 3 до 21 года (и далее) нет категорий «рано» или «поздно». Есть только: 👉 уровень, на котором сейчас находится ребёнок, 👉 и

Подробнее

Навигатор по площадкам проекта “Архитектура взросления”

ПОДПИШИСЬ СЕГОДНЯ, чтобы понять, как взрослеют в мире изменений О детях и подростках с 8 до 23 лет Ведущий: кандидат педагогических наук, лидер инноваций в образовании Мария ЧЕРЕДИЛИНА Россия – Италия Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках. Выбирайте те, которые удобны для вас: Канал в Max: https://max.ru/join/tgBGQ2nbCXIj9BbQgB2xjUKdUo2qWF6dqmKMOQjUoco Сообщество ВКонтакте: https://vk.com/vash_podrostok Одноклассники:

Подробнее

Момент из недавней диагностики и отзыв мамы

Хочу показать вам один момент из недавней диагностики Семья с высоким уровнем включённости: – ребёнок развивается, – родители поддерживают, – престижная школа. На взгляд снаружи, всё хорошо. Но подросток не берет свою планку возможностей. И это не про «не такое» поведение ребёнка. Это про несобранную систему перехода из 13 в 14-16: – в каких образовательных

Подробнее

Координатор страницы Наставничество и профориентация

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости