Почему «архитектура взросления»
 /  Наставничество. Профориентация / Почему «архитектура взросления»

Почему «архитектура взросления»

Многие знают меня как эксперта, но сегодня я хочу снять маску «профессора» и поговорить с вами как человек, который посвятил десятилетия изучению того, как люди растут.

Подростковый возраст (13-19 лет) часто называют «периодом шторма». Но я вижу в нем больше не разрушение, а созидание. В это время закладывается прообраз взрослой жизни человека.

Архитектура фокусируется на проектировании, эстетике, функциональности и создании концепции «здания», в то время как строительство – это практический процесс возведения по готовому проекту.

Я Мария Чередилина, и моя миссия – помочь семье удержать задачи подросткового возраста и помочь подростку на фоне всех изменений, внешних и внутренних, которые с ним происходят. В моем арсенале – педагогика развития, смежные науки (психология, нейробиология, эпигенетика) и глубокое уважение к личности подростка.

В этом блоге мы будем говорить о том, как быть счастливыми с подростками, сохраняя любовь и здравый смысл. Рада видеть каждого из вас!

На каком этапе сейчас ваш ребенок: 13, 15, 17 или уже 19? Пишите в комментариях! 🟥

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Max: https://max.ru/join/tgBGQ2nbCXIj9BbQgB2xjUKdUo2qWF6dqmKMOQjUoco
Сообщество ВКонтакте: https://vk.com/vash_podrostok
Одноклассники: https://ok.ru/profile/910412914930

Cheredilina

Бизнес-партнер для компаний и систем по развитию и формированию компетенций молодежи и взрослых. В качестве партнера с 2009 года реализовала проекты для Межрегиональной тьюторской ассоциации, Агентства стратегических инициатив, Фонда президентских грантов, 12-ти региональных правительств от Калининградской области до Приморского края. Тренер, эксперт, консультант, разработчик образовательного контента для тьюторов, наставников, руководителей и коллективов образовательных организаций, специалист по ивентам в смешанном и дистанционном образовании, координатор сетевых проектов, исследователь. Отлично справляюсь с ролью спикера, эксперта, с удовольствием даю интервью, участвую в радио- и телепередачах на профессиональные темы. Посетила 20+ стран, 50+ субъектов РФ с деловыми и личными целями. Квалификации: кандидат педагогических наук, социолог, ЕМВА по направлению "Стратегическое и корпоративное управление". Лидер инноваций в образовании-2017 по версии ЦСИО СОЛь. Полуфиналист конкурса "Лидеры России" в 2020 году. С моей помощью Вы можете научиться строить следующие системы: - Дистанционные программы развития управленческих, педагогических, родительских компетенций. - Системы сопровождения инноваций в образовательных организациях: диагностика, проектирование, внедрение. - Системы организации ивентов в дистанционном образовании (марафоны, тематические недели, годовые программы). Оптимист, ответственна, получаю удовольствие от жизни.

Related Posts

Без рубрики
Я в кадре

  Я спросила агента,  большой ли был конкурс на роль. Он подтвердил, что желающих было много. Это меня

Координатор страницы Наставничество и профориентация

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости