Вы, скорее всего, уже не делаете очевидных ошибок. Но это не значит, что вы не делаете более опасных. Иногда именно «осознанные» родители тормозят развитие сильнее всего. По Гордону Ньюфелду, дети не становятся теми, кого мы воспитываем. Они становятся тем, как мы с ними живём. Разберём по слоям. ________ Ошибка 1. Контроль вместо диалога (читайте дальше,
ПодробнееРазные площадки «Архитектуры взросления» живут своим ритмом. Вчера в Фейсбук обсуждали мой ролик «Смысл или старание: что правильно выбрать подростку». Нужно ли ждать, что подросток «найдёт смысл» и тогда начнёт что-то делать? В развитии это работает диалектически. Смысл не находится раз и навсегда. Он собирается и развивается только в деятельности. Нет деятельности → нет материала
ПодробнееКогда родителей спрашивают: “Ну как ваш-то, повзрослел?”, то как будто ждут услышать, что ребёнок: – выбрал профессию, – стал серьезным, – сдал все экзамены на “отлично”. Но для родителей признаки того, что подросток взрослеет вам на радость, выглядят совсем иначе. Подросток в 13-19 (не “малыш”): – откладывает телефон, когда вы к нему подошли поговорить, –
ПодробнееПакет “Стратегия автономии 13-19” Семья живет в столице региона. Участник индивидуальной работы – юноша 18 лет. Отзыв предоставила мама – предприниматель, целитель. Хук-факт: на первой встрече мы работали с юношей онлайн ровно два часа без перерыва, и не заметили, как пролетело время. ✅ С помощью моего авторского опросника подготовили биографический материал для анализа. ✅ Провели
ПодробнееАмбициозные родители обычно делают всё правильно. С раннего возраста ребёнок развивается: – кружки, – спорт, – языки, – творчество. В начальной школе появляется понятная модель: «Я хороший ребёнок, потому что я стараюсь и достигаю результатов». Но примерно в 12-14 лет эта модель начинает разрушаться. Не потому, что подросток стал ленивым. А потому что прежняя конструкция
ПодробнееНа одном из эфиров мы с мамами говорили о том, что умение подростка понимать свои сильные стороны на основе реальных ситуаций – важный признак взросления. Но сначала нужно такие ситуации найти! Делаем мини-практику. Вопрос, который стоит задать своему подростку Сегодня попробуйте задать один простой вопрос: – Когда ты чувствовал, что у тебя что-то получилось по-настоящему?
ПодробнееПредставьте себе завтрак в семье, которая только что пережила “шторм” – смену школы, переезд или резкую смену статуса. Но вместо привычного напряжения за столом улыбки и спокойное обсуждение планов на день. Это состояние системной устойчивости, к которому мы приходим через работу с личностью и социальным интеллектом. Ваш подросток тоже вовлечен. Он понимает, куда прикладывать свои
ПодробнееУ взрослых «стратегия выживания», «новый брак» или «карьерный ренессанс» могут сработать быстро. Для подростка прежде всего явен демонтаж фундамента его личности. Как социолог и педагог, я наблюдаю сейчас масштабный тренд, который называю «Социальными качелями». Это не просто личные истории моих клиентов, чью тяжесть опыта я признаю изо дня в день, – это срез того, как
ПодробнееПодростки – это еще дети, которые становятся взрослыми в коротком горизонте в несколько лет, что делает вклад в их развитие очень наглядной и выгодной инвестицей. Мои первые подопечные были одаренные подростки всего на 9 лет меня младше. Мы проводили тестирование, занятия на развитие мышления и командной работы и выезжали в столицу на конкурс, где многие
ПодробнееСнова на связи я, педагог, социолог, наставник. Сегодня разберем ситуацию, которая знакома каждому родителю или наставнику: ты чувствуешь, что назрел важный разговор (про отношения, выбор колледжа или вуза, вредные привычки или конфликт), но понимаешь, что если сейчас зайти «в лоб», перед тобой мгновенно вырастет Великая китайская стена. Подросток закроется, выдаст дежурное «всё норм» или просто
Подробнее