3 ошибки родителей подростков, которые убивают мотивацию
 /  Наставничество. Профориентация / 3 ошибки родителей подростков, которые убивают мотивацию

3 ошибки родителей подростков, которые убивают мотивацию

Вы, скорее всего, уже не делаете очевидных ошибок.
Но это не значит, что вы не делаете более опасных.
Иногда именно «осознанные» родители тормозят развитие сильнее всего.

По Гордону Ньюфелду,
дети не становятся теми, кого мы воспитываем.
Они становятся тем, как мы с ними живём.

Разберём по слоям.
________
Ошибка 1. Контроль вместо диалога
(читайте дальше, дальше второй слой)

Когда родитель:
– решает за подростка,
– проверяет каждый шаг,
– давит «надо».

Подросток либо ломается, либо уходит в сопротивление.
Но дальше начинается интересное.

Ошибка осознанных родителей:
бесконечный диалог без позиции
Когда:
– «мы всё обсуждаем»,
– «я не хочу давить»,
– «пусть сам решит».

Но при этом у подростка нет:
– присвоенной силы,
– стратегической рамки,
– команды.

В итоге:
👉 тревога,
👉 прокрастинация,
👉 иллюзия свободы без движения.
________
Ошибка 2. Ориентация только на оценки
(классика)

Когда ценность = результат:
– оценки,
– достижения,
– «молодец / не молодец».
Подросток учится не думать, а угадывать ожидания.
________
Ошибка осознанных родителей:
отказ от оценки вообще
Когда родитель говорит:
– «я тебя не оцениваю»,
– «главное, чтобы тебе было комфортно».

Но подросток:
– еще не доработал критерии качества,
– все равно нуждается в обратной связи.

В итоге:
👉 нет роста
👉 или хаотичный рост без структуры
Подросток остаётся в тумане.
________
Ошибка 3. Отсутствие среды развития
( базовая)

Когда жизнь подростка – это:
– школа,
– телефон,
– редкие кружки «на попробовать».

Нет пространства, где он:
– инициирует,
– действует,
– ошибается,
– доводит до результата.
________
Ошибка осознанных родителей:
ставка на «поиск себя» или «смысл» вместо деятельности

Когда:
– «пусть попробует и поймёт»,
– «важно найти, что нравится».

Но нет главного:
👉 регулярного усилия и завершённых действий
А без этого:
– смысл не развивается,
– мотивация не собирается,
– уверенность не растёт.
________

Подростку не нужны:
ни жёсткий контроль,
ни «свобода ради свободы»
Ему нужна система, где:
– есть ценности,
– есть движение,
– есть результат,
– есть его команда.
________
Сохрани, чтобы не потерять.

Прийти на живой ЭФИР для родителей подростков – напиши ЭФИР,
На индивидуальную диагностическую консультацию – напиши мне ДИАГНОСТИКА🟥

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Telegram: https://t.me/+kubd0cfpxxQ5OTc6 
Блог во ВКонтакте: https://vk.com/maria.cheredilina
Блог в Linkedin: https://www.linkedin.com/in/maria-cheredilina/

Cheredilina

Бизнес-партнер для компаний и систем по развитию и формированию компетенций молодежи и взрослых. В качестве партнера с 2009 года реализовала проекты для Межрегиональной тьюторской ассоциации, Агентства стратегических инициатив, Фонда президентских грантов, 12-ти региональных правительств от Калининградской области до Приморского края. Тренер, эксперт, консультант, разработчик образовательного контента для тьюторов, наставников, руководителей и коллективов образовательных организаций, специалист по ивентам в смешанном и дистанционном образовании, координатор сетевых проектов, исследователь. Отлично справляюсь с ролью спикера, эксперта, с удовольствием даю интервью, участвую в радио- и телепередачах на профессиональные темы. Посетила 20+ стран, 50+ субъектов РФ с деловыми и личными целями. Квалификации: кандидат педагогических наук, социолог, ЕМВА по направлению "Стратегическое и корпоративное управление". Лидер инноваций в образовании-2017 по версии ЦСИО СОЛь. Полуфиналист конкурса "Лидеры России" в 2020 году. С моей помощью Вы можете научиться строить следующие системы: - Дистанционные программы развития управленческих, педагогических, родительских компетенций. - Системы сопровождения инноваций в образовательных организациях: диагностика, проектирование, внедрение. - Системы организации ивентов в дистанционном образовании (марафоны, тематические недели, годовые программы). Оптимист, ответственна, получаю удовольствие от жизни.

Related Posts

Без рубрики
Я в кадре

  Я спросила агента,  большой ли был конкурс на роль. Он подтвердил, что желающих было много. Это меня

Координатор страницы Наставничество и профориентация

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости