СПИСОК опубликованных и приравненных к ним научных и учебно-методических работ по реализации практик индивидуализации, экспертизе, супервизии и развитию тьюторских практик в образовании Князевой Т.Б.
Публикации Князева
ПодробнееТьюторство в высшем профессиональном образовании
Сборник материалов. Лучшие механизмы тьюторства педагогических работников ДПО субъектов Российской Федерации
/ 25.02.2024 / Библиотека, Тьюторство в высшем профессиональном образовании, Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании
Лучшие механизмы тьюторства педагогических работников дополнительного профессионального образования субъектов Российской Федерации, реализующих программы повышения квалификации для педагогических работников общеобразовательных организаций, осуществляющих преподавание предметной области «Родной язык и родная литература». Сборник материалов. Москва, 2020 Номинация 1. Лучшая программа подготовки тьюторов. Номинация 2. Лучшая программа профессиональной переподготовки тьюторов из числа педагогических работников, осуществляющих преподавание предметной области «Родной
ПодробнееШкола тьютора: проектирование замысла тьюторского сопровождения обучающихся в процессе профессионализации. (О.В. Тихомирова и М.П. Кривунь)
/ 22.12.2023 / Тьюторство в высшем профессиональном образовании, Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» 18 октября — 19 октября 2023 г. — М.: ДПК Пресс, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-91976-269-0 Школа тьютора: проектирование замысла тьюторского сопровождения обучающихся в процессе профессионализации. Тихомирова Ольга
ПодробнееТьюторское сопровождение студентов тьюторской магистратуры в ходе подготовки и проведения научно-практических конференций. (В.Е. Карастелев и Л.А. Шилохвостова)
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» 18 октября — 19 октября 2023 г. — М.: ДПК Пресс, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-91976-269-0 Тьюторское сопровождение студентов тьюторской магистратуры в ходе подготовки и проведения научно-практических конференций.
ПодробнееОсобенности освоения технологии развития критического мышления в процессе профессиональной подготовки тьюторов. (Э.В. Хачатрян)
/ 22.12.2023 / Тьюторство в высшем профессиональном образовании, Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» 18 октября — 19 октября 2023 г. — М.: ДПК Пресс, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-91976-269-0 Особенности освоения технологии развития критического мышления в процессе профессиональной подготовки тьюторов Хачатрян
ПодробнееВ.Е. Карастелев “Вопросно-ответное самонаправленное обучение: зачем и как использовать”
Карастелев, В. Е. Вопросно-ответное самонаправленное обучение: зачем и как использовать / В. Е. Карастелев // Большая конференция МГПУ : сборник тезисов. В 3 т., Москва, 28–30 июня 2023 года. Том 2. – Москва: Издательство ПАРАДИГМА, 2023. – С. 397-401. – EDN PKEOPQ. Последние 100 лет все активнее идет обсуждение и построение моделей самонаправленного обучения (Self-Directed
ПодробнееСИНТЕЗ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА СТУДЕНЧЕСКОЙ СТАРТАП-КОМАНДЫ
/ 18.08.2023 / Библиотека, Тьюторство в высшем профессиональном образовании, Тьюторство в открытом образовании
Синтез проектной деятельности среднего общего и высшего образования на примере проекта студенческой стартап-команды. Антипина Елена Валерьевна, Дьяконова Наталья Львовна к.т.н., доцент кафедры дизайна УдГУ, г. Ижевск, antipinaelena@gmail.com, директор Центра индивидуализации и тьюторства «REBUS», г. Ижевск, nat_lv@mail.ru В образовательной деятельности основным документом, регламентирующим работу преподавателя, является федеральный государственный образовательный стандарт. Во ФГОС как среднего общего образования,
ПодробнееПубликации от членов МТА Свердловского РО
/ 19.07.2023 / Библиотека, Тьюторство в высшем профессиональном образовании, Тьюторство в дополнительном образовании детей, Тьюторство в дошкольном образовании
Публикации от членов МТА Свердловского РО Статьи по проблемам тьюторства: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ Николаева М.А., Шрамко Н.В., Брусницына Г.Г. В сборнике: Персонализированное образование: теория и практика. Сборник материалов III научно-практической конференции. Екатеринбург, 2022. С. 225-235 ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ Пеша А.В., Шрамко Н.В., Николаева
ПодробнееТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ
В журнале ALMA MATER (ВЕСТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ) вышла статья члена РО Новосибирской области Береговой О.А., канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры международных отношений и гуманитарного сотрудничества, заведующая НИЛ «Глобальное образование» Сибирский институт управления — филиал РАНХиГС Исследование посвящено анализу российского и зарубежного опыта тьюторского сопровождения иностранных студентов. Показано, что с ростом числа иностранных студентов по всему миру перед университетами
ПодробнееИндивидуальные образовательные траектории студентов как условие качественного университетского образования
Индивидуальные образовательные траектории студентов как условие качественного университетского образования Т. А. Климова, А. Т. Ким, М. А. Отт АННОТАЦИЯ Статья раскрывает контексты, при которых особую значимость имеют индивидуальные образовательные траектории обучающихся. Вводятся и уточняются следующие понятия: индивидуализация в образовании, индивидуальная образовательная программа, образовательный заказ и self-компетенции. На данный момент категория self-компетенций только начинает обсуждаться в образовательном сообществе,
Подробнее