23 марта в Ижевске «REBUS» организовал для удмуртского регионального отделения на своей новой площадке встречу с авторами книги «Тьюторство – педагогика 21 века». Состоялась первая презентация книги. Авторы книги Сергей Ветров из Йошкар-Олы и Наталья Хомченко из Новосибирска рассказали о том, как рождалась и создавалась книга, об особенности структуры содержания. Участники встречи «погадали» по книге,
ПодробнееС 20 по 23 марта 2024 г в Педагогическом институте Владимирского государственного университета имени А.Г и Н.Г Столетовых прошла 9 Всероссийская Деятельностная олимпиада для младших подростков 4-8 классов. В олимпиаде приняли участие 130 учеников из школ г. Владимира и Владимирской области, Москвы, Томска, Симферополя, г. Урай ХМАО. С участниками работали преподаватели и студенты кафедр педагогики
ПодробнееХотите узнать о новом проекте “Живая библиотека”? Кто автор идеи? Кто такой библио-тьютор? Какие книги можно прочитать тьютору вместе с автором? У кого из авторов получить консультацию персонально? Открывайте презентацию! Возможно, именно вы станете сподвижником в реализации этой интересной проектной идеи. Кстати, проект был презентован тьюторскому сообществу на Неконференции 28-29 февраля в Ярославском государственном педагогическом
ПодробнееС большим уважением отношусь к технологии личностно-ресурсного картирования и к коллегам-тьюторам, активно использующим данную технологию в работе с детьми. Всегда в обязательном порядке включала данную тему во все программы курсов профессиональной переподготовки тьюторов и курсов повышения квалификации. Активно с курсантами изучали технологию, опираясь на материалы Митрошиной Татьяны Михайловны, автора образовательной картографии и статьи книги «Личностно-ресурсное
ПодробнееВторой год в республике проходит конкурс «Лучший тьютор Чувашии – 2024». Конкурс проводится Министерством образования совместно с БОУ «Чебоксарская начальная общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья № 3» Минобразования Чувашии, Региональным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра в системе образования, Региональным центром компетенций. В конкурсе принимают участие члены
ПодробнееВот не зря сегодня дети обвиняют нас в том, что в школе скука. В небо в 21 веке летят космические корабли, такси в Китае запустили туда же (ну, не в космос, конечно – просто по воздуху летает), в компьютерных играх ты – бог, ты спаситель мира, ты бессмертен! Вайфай свободен в метро и кафе, играй
ПодробнееВсероссийский образовательный проект “Соседство” с 2006 года дважды в год собирает больше 150 участников – детей, педагогов, профессионалов на образовательные программы в разные города России. 30 сессий проекта проходили в Красноярске, Томске, Новосибирске и других городах. 31 сессия “СОСЕДСТВА” состоится 25-29 марта (для ребят со 2 по 5 класс) и 24-30 марта (для подростков с
ПодробнееДанное событие актуально для управленцев, содержательных лидеров, педагогов и команд Практик субъектности в образовании. Тема директория – «Настройка оптики выбора». Как происходит выбор практики субъектности? Как нас выбирают клиенты и педагоги? Что их мотивирует к выбору сложных практик субъектности? Что останавливает? Организатор семинара – федеральный эксперт в сфере образования и социального предпринимательства – Мария Миркес.
Подробнее16 марта завершился конкурс «Тьютор года -2024» Москвы и Московской области. Победителем Конкурса стал выпускник тьюторской магистратуры Иван Черкашин! Второе место заняла студентка 1 курса Серине Согомонян! Поздравляем Ивана и Серине с этим событием и гордимся, что в нашем сообществе есть такие профессионалы!
ПодробнееНа Чтениях памяти Г. П. Щедровицкого 23 февраля 2024 г. Вера Данилова и Вадим Карастелев сделали доклад “Интерактивное вопрошание как форма организации рефлексии”. Выше представлена ссылка на видеозапись, а ниже представлены тезисы. ИНТЕРАКТИВНОЕ ВОПРОШАНИЕ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ Практикам, занимающимся организацией рефлексии (на оргдеятельностных играх, в обучении и самообразовании, на стратегических сессиях и т.д.),
Подробнее
Место работы и должность:
Центр индивидуализации и тьюторства REBUS, тьютор, директор. Магистр педагогики и психологии, диагност. Руководитель Проектного офиса МТА, руководитель стратегического проекта МТА "Тьюторство как сервис", член Правления МТА.
Профессиональные интересы:
1. Создание и сопровождение объемных стратегий развития личности.
2. Комплексная психолого-педагогическая и тьюторская диагностика, подбор специалистов для реализации индивидуальных образовательных программ.
3. Формирование инклюзивной среды для гармоничного развития личности.
4. Популяризация тьюторского подхода в работе с образовательными стратегиями.
