Интерактивное вопрошание как эффективная педагогическая практика сотворчества

27-28 февраля 2026 года в Москве в Университетской школе МГПУ состоялась международная научно-практическая конференция «Сотворчество в образовании, управлении и бизнесе».

В первый день доцент дирекции образовательных программ ГАОУ ВО МГПУ, кандидат политических наук Вадим Евгеньевич Карастелев и сертифицированный тьютор МТА, старший методист лаборатории инновационной деятельности ВИРО им. Н.Ф. Бунакова Серине Согомонян провели мастер-класс «Интерактивное вопрошание как эффективная педагогическая практика сотворчества».

Педагоги познакомились с динамическим вопрошанием, 3 способами применения вопрошания на уроках и в процессе сотворчества придумали новые способы работы с детскими вопросами.

Также коллеги в группах искали ответы на вопросы:

•         Почему на уроках дети редко задают вопросы?
•         Какие умения, навыки развивают ученики с помощью вопрошания?
•         Что можно сделать педагогу, чтобы ученики задавали вопросы?

По мнению коллег, важно хвалить детей за их вопросы. Кроме того, учителю нужно быть энергичным и создавать условия безопасной среды, чтобы ученики могли пользоваться вопрошанием не только на уроках, но и в жизни.
В конце каждый участник написал 3 слова, которые ассоциируются у него с занятием (они собраны в облако слов) и сформулировал вопрос, с которым завершает мастер-класс.

Напоследок оставляем здесь вопрос коллеги: «Что еще нового нас ждет в вопрошании?»

И правда, что нового нас ждет?

Видео запись пленарных докладов, в т.ч. доклад Вадима Карастелева доступна по ссылке ниже

Пленарные доклады

Альбом с фото