Аналитический обзор «Практика работы с одаренными детьми и молодежью в контексте проблематики индивидуализации образования»

 / 10 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОРОДАРЕННЫЕ ДЕТИ И МОЛОДЕЖЬ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМАТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Изучение особенностей одаренности и способов ее развития является предметом многочисленных психолого-педагогических исследований. В классической отечественной науке выделяют следующие виды одаренности:? в практической деятельности – одаренность в ремеслах, спорте и организации деятельности других;? в познавательной сфере – интеллектуальную одаренность различных видов в зависимости от предметного содержания

Подробнее

Информационный обзор «Подготовка специалистов для проведения профессиональной и общественной экспертизы в образовательной сфере РФ» (Соколов В.Ю.)

 / 10 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

 Соколов В.Ю. Подготовка специалистов для проведения профессиональной и общественной экспертизы в образовательной сфере РФ Информационный обзор для проекта по гранту МТА Подготовка экспертов для образовательной сферы в 2000-е годы Для понимания ситуации с подготовкой экспертов для образовательной и социальной сферы в нашей стране имеет смысл опираться на исторический подход. Очевидно, что потребность в экспертном сообществе

Подробнее

Информационный обзор «Общественно-профессиональная экспертиза» (Князева Т.Б.)

 / 10 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

Князева Т.Б. Общественно-профессиональная экспертиза Информационный обзор для проекта по гранту МТА Характеристика феномена Экспертиза, франц.- исследование, истолкование и установление таких фактов и обстоятельств, для выяснения которых необходимы специальные познания в какой-либо науке, искусстве, ремесле или промысле. Лица, обладающие соответствующими познаниями и приглашамые в суд или в другое учреждение для подачи своих мнений, называются сведущими людьми

Подробнее

Информационный обзор «Анализ и оценка качества условий и результатов индивидуализации образования» (Кушнир С.В.)

 / 10 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

Кушнир С.В. Анализ и оценка качества условий и результатов индивидуализации образования Информационный обзор для проекта по гранту МТА Анализ публикаций последних лет позволил выявить в проблематике индивидуализации образования в России следующее. Индивидуализация образования рассматривается как элемент модернизации системы образования, основанной на личностно-ориентированном подходе, как средство обеспечения современного качества образования [2, 4, 5, 28, 31, 34,

Подробнее

Фокус-группа “Сопровождение детей-сирот”

 / 8 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

Фокус-группа “Сопровождение детей-сирот”   В рамках областного семинара “Региональная площадка: целевое назначение, функции и содержание деятельности по проблемам постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей” была организована работа фокус-группы, посвященной обсуждению проблем и ресурсов в построении социально-образовательных траекторий обучающихся, оставшихся без попечения родителей.

Подробнее

Фокус-группа о семейном образовании и тьютортсве

 / 8 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

    25 апреля Московский Тьюторский Центр провел очную фокус-группу с представителями сообщества семей, чьи дети обучаются на семейной форме. За круглым столом собралась действительно разнопозиционная группа: дети, кто учится на СО, их родители, педагоги проектов альтернативного образования, организаторы таких проектов, региональные общественные лидеры по вопросам СО, представители тьюторского сообщества.

Подробнее

Индивидуальное сопровождение студентов с ОВЗ: реальность и перспективы (по материалам фокус – группы)

 / 8 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

  Автор: О.З. Клячина, модератор фокус – группы, руководитель отдела управления персоналом ГБПОУ «Чайковский индустриальный колледж»  25 апреля 2018 в рамках проекта «Профессионально-общественная экспертиза качества индивидуализации образования и тьюторства» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов,  в колледже состоялась встреча в формате фокус – группы “Индивидуальное сопровождение студентов с ОВЗ:

Подробнее

Второе фокус-интервью «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»

 / 8 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

Второе фокус-интервью «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования» Фокус-группа организована и проведена в рамках проекта «Профессионально-общественная экспертиза качества индивидуализации образования и тьюторства» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.   19 апреля 2018 года на базе Фундаментальной библиотеки Дальневосточного федерального университета города Владивостока состоялось

Подробнее

Проведение фокус-группы на выявление мнений и ожиданий потребителей услуг тьюторского сопровождения во Владивостоке

 / 8 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

Проведение фокус-группы на выявление мнений и ожиданий потребителей услуг тьюторского сопровождения во Владивостоке Фокус-группа организована и проведена в рамках проекта «Профессионально-общественная экспертиза качества индивидуализации образования и тьюторства» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. Метод фокус-групп определяется социологами как групповое глубокое интервью, относится к числу так называемых “гибких”

Подробнее

В Томске состоялась фокус-группа «Сопровождение онлайн-курсов»

 / 8 мая, 2018 / Реализация президентского гранта

19 апреля 2018 года в Томске состоялась фокус-группа «Сопровождение онлайн-курсов», целью которой было выявление мнения о сопровождении и индивидуализации в онлайн-курсах, проблемных зонах и лучших практиках. В качестве участников фокус-группы были приглашены сотрудники Института дистанционного образования ТГУ, занимающиеся созданием и сопровождением массовых открытых онлайн-курсов, менторы онлайн-обучения, а также слушатели онлайн-курсов. Участниками стали 12 человек.Модератором фокус-группы

Подробнее