Практики индивидуализации и тьюторства
 /   /  Экспертиза  /  Альманах тьюторских практик и технологийПрактики индивидуализации и тьюторства

«Тьюторское сопровождение освоения ресурсов открытого образовательного пространства посредством рефлексивно-исследовательского дневника»

 / 5 августа, 2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Практика сопровождения создания и ведения первокурсниками –  обучающимися ГБПОУ «26 КАДР» рефлексивно-исследовательского дневника, как осознанного опыта индивидуального построения личного дополнительного образования. Организатор практики Назарова Станислава Ривхатовна работает в колледже ГБПОУ «26 КАДР» с 2009 года, с 2015 года является тьютором отделения логистики, права и современных технологий и куратором всех проектов дополнительного образования отделения. Будучи психологом

Подробнее

Развитие детей с ярко выраженными интеллектуальными и творческими способностями через индивидуализацию образования и тьюторскую позицию педагога

 / 5 августа, 2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства, Экспертиза

Образовательная организация: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад № 97” МО г. Братска. Авторы: Норкина Оксана Викторовна – заведующий МБДОУ «ЦРР- ДС № 97», Емельянова Анна Ивановна старший воспитатель МБДОУ «ЦРР- ДС № 97». E-mail: mdou-97@rambler.ru Важным ресурсом для продвижения Практики является присвоение МБДОУ «ЦРР-ДС № 97» статусов инновационных, экспериментальных,

Подробнее

2019 г. Санкт-Петербург. Практика “Тьюторское сопровождение в школе “KIT”

 / 31 января, 2020 / Практики индивидуализации и тьюторства

Аннотация Практика “Тьюторское сопровождение в школе “KIT”, автором которой является Беляева Ирина Сергеевна, руководитель специализированного структурного образовательного подразделения ООО «Уютный Дом» Образовательный кластер «KIT». E-mail: Irka.Myachik@gmail.com Целевая аудитория: учащиеся средних учебных заведений от 6 до 14 лет, в условиях перенасыщенной образовательной среды, предполагающей многовариантную деятельность. В настоящий момент в школе “KIT” учится 60 человек.                      Цели

Подробнее

2018г. Архангельская область. Тьюторское сопровождение профессионального становления молодого педагога «Лестница успеха»

 / 30 августа, 2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Название: Тьюторское сопровождение профессионального становления молодого педагога «Лестница успеха» Образовательная организация: муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Новодвинск Заявитель: Ковалева Ольга Андреевна, учитель обществознания, права, экономики Практика тьюторского сопровождения профессионального становления молодого педагога «Лестница успеха» реализуется с 2015 года. Целью практики является создание условий для становления молодого педагога в личностном и профессиональном

Подробнее

2018г. Архангельская область. Тьюторское сопровождение детей-близнецов с позиции родителя-тьютора

 / 30 августа, 2019 / Без рубрики, Практики индивидуализации и тьюторства

«Тьюторское сопровождение детей-близнецов с позиции родителя-тьютора» Автор: Кушнир Кристина Вячеславовна, член МТА (Архангельское региональное отделение МТА) Субъектом практики является пара дизиготных разнополых близнецов семи лет, поступающих в первый класс и выбирающих дополнительное образование. Организатором практики выступает мама близнецов. По профессии предприниматель, инструктор по скорочтению и развитию памяти. Прошедшая обучение по программе профессиональной переподготовки «Тьюторство в

Подробнее

2018г. Москва и Московская область. Долгосрочное тьюторское сопровождение  разновозрастной группы детей

 / 30 августа, 2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Практика “Долгосрочное тьюторское сопровождение  разновозрастной группы детей” Организация: МП    “Тьюторство в сфере образования” МГПУ. Заявитель/ли (ФИО, должность) Бурмакина И.А., специалист КПТНО, МГПУ; Кузнецова Е.И., тьютор социально-педагогического комплекса «Школа на Хавской»; Лазукова А.В., куратор класса в «Новая гуманитарная школа». Контактное лицо: Бурмакина Ирина Анатольевна Контактный телефон:   + 7925 602 97 49 E–mail:   birina2339@gmail.com Базовые теоретические положения

Подробнее

2018г. Москва и Московская область. Тьюторское сопровождение студентов в цифровой образовательной среде

 / 30 августа, 2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Наименование тьюторской практики: Тьюторское сопровождение студентов в цифровой образовательной среде Организация: Московский городской педагогический университет (МГПУ) Заявитель:  Крашенинникова Любовь Вениаминовна, эксперт кафедры педагогических технологий непрерывного образования ИНО МГПУ Контактное лицо:   Крашенинникова Л.В. Контактный телефон: +7 926 635 73 54 E–mail: l.krasheninnikova@gmail.com Справка о заявителе Крашенинникова Л.В.- опытный тьютор Школы бизнеса Открытого университета Великобритании, сертифицированный онлайн

Подробнее

2018г. Пермский край. Тьюторское сопровождение в образовательном путешествии в условиях сельской школы

 / 30 августа, 2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Практика «Тьюторское сопровождение в образовательном путешествии в условиях сельской школы» Авторы: Гулак Е.М., Перина Л.В., тьюторы МБОУ «Берёзовская СОШ №2» МБОУ «Берёзовская СОШ №2» расположена в небольшом селе, в котором проживает более 6000 человек. Отдалённость от крупных городов составляет 30 км и 70 км. Наша школа  – единственная средняя школа в районе. Здесь обучатся 989

Подробнее

2018г. Приморский край. Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения подростков с ОВЗ

 / 30 августа, 2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Практика «Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения подростков с ОВЗ» Аннотация на практику индивидуализации и тьюторства, реализуемую в открытом образовании «Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения подростков с ОВЗ» Охотиной Софьей Владимировной. г. Владивосток Контактный телефон: +7 914 703 9077 E-mail: okhotina@list.ru Автор практики является матерью подростка с ограниченными возможностями в здоровье (ОВЗ), по базовому образованию биолог, преподавал микробиологию

Подробнее

2018г. Приморский край. Практика развития компетенций учителей общеобразовательных организаций для работы в инклюзивной среде

 / 30 августа, 2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

«Практика развития компетенций учителей общеобразовательных организаций для работы в инклюзивной среде», реализованная на базе МБОУ «СОШ № 63 с углубленным изучением китайского языка города Владивостока» (Приморский край) социальным педагогом Клименковой Еленой Владимировной, студенткой магистратуры психолого-педагогического направления, обучающейся на магистерской программе «Тьюторское сопровождение в образовании» в Дальневосточном федеральном университете. Цель практики – осмысление образовательных, профессиональных, личностных

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости