Альманах тьюторских практик и технологий
 /   /  ЭкспертизаАльманах тьюторских практик и технологий

Сертифицированная практика «Тьюторская позиция педагога начальных классов в образовательном пространстве школы»

 / 29.05.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий, Государственная школа, Тьюторство в начальной школе, Школьное образование

Интересная работа Пигаревой Натальи Геннадьевны, учителя МАОУ «СОШ №135» г. Перми. Практика реализуется педагогами начальной школы, проявляющих себя в тьюторской позиции. В качестве концептуальных основ практики выделены следующие понятия: тьюторская позиция педагога, субъектность ребенка, принцип индивидуализации, индивидуальные учебные планы, принцип расширения образовательного пространства. Перечисленные понятия базируются на работах исследователей и ученых в этой области –

Подробнее

Практика «Тьюторское сопровождение учебной практики студентов-менеджеров»

 / 24.05.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотация на практику индивидуализации и тьюторства, реализуемую в системе высшего образования «Тьюторское сопровождение учебной практики студентов-менеджеров» Автор: Гуремина Нонна Викторовна, к.г.н., доцент кафедры менеджмента Школы экономики и менеджмента ДВФУ, член МТА г. Владивосток Контактный телефон: +7 924 339 3529 E-mail: innov-man@yandex.ru   Данная практика возникла в 2016 году как ответ на запрос кафедры менеджмента Школы экономики и

Подробнее

Практика “Командное тьюторское сопровождение сообщества административно – педагогических групп, реализующих ФГОС в пилотном режиме”

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотации к практике  индивидуализации и тьюторства “Командное тьюторское сопровождение сообщества административно – педагогических групп, реализующих ФГОС в пилотном режиме”   Организация: Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Удмуртской Республики «Институт развития образования». Авторы: Совина Лариса Петровна, методист центра развития тьюторских практик; Киршина Лариса Николаевна, методист центра развития тьюторских практик АОУ ДПО УР ИРО. Контактное лицо:

Подробнее

Практика «Сопровождение проектной деятельности  обучающихся в условиях пилотного введения ФГОС ООО и СОО»

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотация к практике индивидуализации «Сопровождение проектной деятельности  обучающихся в условиях пилотного введения ФГОС ООО и СОО»   Организация: «МБОУ «Ягульская СОШ», Завьяловский район  УР. Авторы: Киршина Лариса Николаевна, член Межрегиональной Тьюторской Ассоциации, региональный эксперт МТА, методист центра развития тьюторских практик АОУ ДПО УР «Институт развития образования» и тьютор пилотной площадки по введению ФГОС ООО и СОО

Подробнее

Методическая разработка  «Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника»

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотация к методической разработке  «Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника»   Организация: МБОУ ДО ЦДТ Устиновского района г. Ижевска, Авторы: Блинова Т.В., методист по проектной деятельности тьютор, член МТА с 2013г.; Трясцина Т.М., методист по исследовательской деятельности, федеральный эксперт МТА в области индивидуализации и тьюторства образования, член МТА с 2012г.; Болоткова Е.М., заместитель директора МБОУ

Подробнее

Практика «Подготовка педагогов для сопровождения исследовательской деятельности учащихся»

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотация к практике индивидуализации «Подготовка педагогов для сопровождения исследовательской деятельности учащихся»   Организация: МБОУ ДО ЦДТ Устиновского района г. Ижевска, УР Авторы: Трясцина Т.М., методист по исследовательской деятельности федеральный эксперт МТА в области индивидуализации и тьюторства образования, член МТА с 2012г.; Блинова Т.В., методист по проектной деятельности, член МТА с 2013г.; Болоткова Е.М., заместитель директора МБОУ

Подробнее

Технология  «Образовательная картография»

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотация к тьюторской технологии  «Образовательная картография»   Автор: Митрошина Татьяна Михайловна,  автор технологии, Руководитель Удмуртского отделения Межрегиональной тьюторской ассоциации, Федеральный эксперт в сфере индивидуализации и тьюторства, тьютор АМОУ «Гуманитарный лицей» г. Ижевска, vitami@udm.ru   Образовательная картография –  это  одна их технологий   аналитической и проектной работы, направленная на создание  личностно- ресурсных  карт  в виде внешней плоскостной

Подробнее

Аннотация к  программе курсов ДПО «Введение в теорию и практику деятельности в условиях введения ФГОС основной и старшей школы»

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий, Без рубрики

Аннотация к  программе курсов ДПО «Введение в теорию и практику деятельности в условиях введения ФГОС основной и старшей школы»   Авторы: Митрошина Татьяна Михайловна, Руководитель Удмуртского отделения Межрегиональной тьюторской ассоциации, Федеральный эксперт в сфере индивидуализации и тьюторства, тьютор АМОУ «Гуманитарный лицей» г. Ижевск vitami@udm.ru; Черемных Михаил Петрович, в тьюторстве с 1997 года, Вице-президент МТА, директор АМОУ

Подробнее

Практика  «Тьюторское сопровождение индивидуальной образовательной программы обучающихся в многопрофильном лицее»

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

Аннотация к практике индивидуализации  образования и тьюторства  «Тьюторское сопровождение индивидуальной образовательной программы обучающихся в многопрофильном лицее» Автор: Ковырзина Людмила Николаевна, заместитель директора МБОУ «Воткинский лицей» УР, член МТА. МБОУ «Воткинский лицей» является многопрофильным образовательным учреждением. В лицее мы постарались  создать избыточную вариативную образовательную среду для выбора видов деятельности в различных предметных областях и предпрофессионального  самоопределения

Подробнее

Практика “Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании”

 / 14.02.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий

“Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании” Технология “Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании”  формировалась  в период с 2014 по 2018 годы и отражает практику МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №135 с углублённым изучением предметов образовательной области «Технология» г. Перми как культуру педагогики сотрудничества, развивающего обучения Эльконина – Давыдова на фундаменте технического конструирования.

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости