Альманах тьюторских практик и технологий
 /   /  ЭкспертизаАльманах тьюторских практик и технологий

«Переговорная площадка, или как услышать детские мечты» г. Усть-Илимск

 / 14 октября, 2025 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации

Авторами практики «Переговорная площадка, или как услышать детские мечты» являются Волгина Татьяна Викторовна, заведующая МАДОУ «ЦРР – д/с №18 «Дюймовочка» г. Усть-Илимска, и Панифидникова Ирина Петровна, старший воспитатель данного учреждения. Целью и задачами практики является создание условий для реализации детских представлений об идеальной образовательной среде через совместное проектирование пространства детского сада с участием детей, родителей

Подробнее

«Сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников в ходе тематического тьюториала «ПростоПрофф»» г. Геленджик

 / 14 октября, 2025 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации

Автором практики «Сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников в ходе тематического тьюториала «ПростоПрофф»» является Беребердина Светлана Петровна, заместитель директора по НМР МАОУ СОШ №8 имени Цезаря Львовича Куникова муниципального образования «Город-курорт Геленджик» Краснодарского края. Практика начала реализовываться в лицейских и профильных классах МАОУ СОШ №8 им. Ц.Л. Куникова г. Геленджика. Цель тьюториала в лицейских 8-9 классах –

Подробнее

Практика «Тьюторское сопровождение становления субъектности учеников в ходе генерации и реализации индивидуального графика закрытия академической задолженности в школе», г. Н. Новгород

 / 14 октября, 2025 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Практика «Тьюторское сопровождение становления субъектности учеников в ходе генерации и реализации индивидуального графика закрытия академической задолженности в школе», реализуется Ольгой Анатольевной Ефремовой, членом МТА, директором по воспитанию, АНОО «Школа 800», г. Н. Новгород. Практика реализуется в АНОО «Школа 800», г. Н. Новгород в течение 2 учебных лет (2023/24 и 2024/25), педагогический коллектив которой осуществляет технологию

Подробнее

«Супервизия профессиональных трудностей тьюторов и педагогов с тьюторскими компетенциями»

 / 14 октября, 2025 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации

Практика индивидуализации «Супервизия профессиональных трудностей тьюторов и педагогов с тьюторскими компетенциями», Удмуртское РО. Практику реализуют Киршина Лариса Николаевна, член МТА, тьютор, психолог, медиатор, автор и преподаватель программы профессиональной переподготовки «Профессия «Тьютор», Деветьярова Ирина Николаевна, член МТА, заместитель директора по научно-методической работе Центра детского творчества г. Ижевск, магистр психолого-педагогического образования. Социальным вызовом при создании данной практики

Подробнее

«Тьюторское сопровождение учащихся в процессе построения ими образовательных маршрутов» ДОЧУ Центр Созвездия, г. Новосибирск

 / 14 октября, 2025 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

«Тьюторское сопровождение учащихся в процессе построения ими образовательных маршрутов» ДОЧУ Центр Созвездия, г. Новосибирск. Автор практики: Сподарева Екатерина Владимировна, тьютор. Цель практики: создать условия для развития учебной самостоятельности, построения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ). Этапы сопровождения включают установление доверия, анализ текущей ситуации, планирование индивидуального образовательного маршрута, реализацию и мониторинг, а также рефлексию. Учащиеся самостоятельно

Подробнее

2025 г. Удмуртское РО, г. Ижевск «Комплексное сопровождение семьи тьюторанта на разных ступенях образования, в том числе с особыми образовательными потребностями, МОСТ (Модель Опоры Семьи Тьюторанта)»

 / 14 октября, 2025 / Технологии тьюторского сопровождения

Тьюторская технология «Комплексное сопровождение семьи тьюторанта на разных ступенях образования, в том числе с особыми образовательными потребностями, МОСТ (Модель Опоры Семьи Тьюторанта)» Авторский коллектив: 1. Курбатова Светлана Юрьевна, тьютор по сопровождению детей и подростков с особыми образовательными потребностями Центра индивидуализации и тьюторства REBUS (г. Ижевск), игропрактик, автор сертифицированной практики МОО МТА. 2. Пьянкова Елена Михайловна,

Подробнее

«Тьюторское сопровождение педагогов» – ДПП ПК ФГБОУ ВО “ЯГПУ им. К. Д. Ушинского”

 / 17 мая, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Дополнительное профессиональное образование, Дополнительные профессиональные образовательные программы по индивидуализации и подготовке тьюторов, Обучение тьюторству

Программа повышения квалификации «Тьюторское сопровождение педагогов» обсуждена и принята Ученым советом Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, на заседании трудового коллектива Института развития кадрового потенциала. В 2024 году успешно прошла экспертизу на соответствие требованиям и нормам МОО МТА. Рекомендована для использования в образовательных организациях РФ. Форма обучения – очно-заочная. Срок освоения программы: 72 ч.

Подробнее

«Организация групповых и индивидуальных тьюториалов при выборе темы индивидуального проекта» г. Ижевск

 / 14 апреля, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

«Организация групповых и индивидуальных тьюториалов при выборе темы индивидуального проекта» Организация: Центр индивидуализации и тьюторства REBUS г.  Ижевск Авторы практики: члены МОО МТА, тьюторы Центра REBUS Пьянкова Елена Михайловна, Ильина Ксения Юрьевна и Иванова Анастасия Владимировна (г. Ижевск, Удмуртская Республика). Центр индивидуализации и тьюторства REBUS создан в 2014г. Целью организации является создание и сопровождение индивидуальных

Подробнее

«Практика геймификации процесса оценки индивидуальной образовательной ситуации тьюторанта дошкольного и младшего школьного возраста» г. Ижевск

 / 14 апреля, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

«Практика геймификации процесса оценки индивидуальной образовательной ситуации тьюторанта дошкольного и младшего школьного возраста» Организация: Центр индивидуализации и тьюторства REBUS г. Ижевск Наталья Львовна Дьяконова, директор Центра индивидуализации и тьюторства REBUS, член правления МТА, руководитель Проектного офиса МТА, магистр педагогики и психологии. Светлана Юрьевна Курбатова, игропрактик, тьютор, член МТА. Центр индивидуализации и тьюторства REBUS создан в

Подробнее

Методическая разработка. Ролевая игра «Первое тьюторское действие»

 / 4 апреля, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

Аннотация методической разработки в области индивидуализации и тьюторства. Ролевая игра «Первое тьюторское действие». Данная методическая разработка может применяться в процессе введения в тьюторство следующих целевых групп: • слушателей курсов ПК, а именно – педагогов, которые хотят познакомиться с профессией тьютора; • студентов педагогических ВУЗов, проходящих практику по профессии «тьютор»; • педагогов, которых назначили на должность

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости