Перед обучающимися 8-х классов встаёт вопрос выбора дальнейшего образовательного маршрута. Куда пойти учиться после 9 класса: в колледж или в 10 класс старшей школы? Если в колледж, то какой? Если в 10 класс, то какие предметы важны для поступления в выбранный ВУЗ? А если ещё не выбранный? Стоит восьмиклассник на распутье и ждёт помощи. Ему
ПодробнееВ селе Вавож (Удмуртия) с августа 2023 года реализуется проект, финансируемый Фондом Президентских грантов. В раках проекта создан Центр профориентации “Перспектива”. Проект создан и реализуется как сетевой: учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества», общеобразовательная организация «средняя школа» села Вавож и Центр занятости Вавожского района через ОД «Содействие» https://vk.com/public216430710. Авторы проекта – тьютор (ЦДТ), психологи (СОШ)
Подробнее«Школа будущего» поселка Большое Исаково (Калининградская область) — одно из немногих российских образовательных учреждений, где можно увидеть работающую модель индивидуализации обучения. В расписании занятий этой школы столбцы в таблице — это не классы, а дети. Классно-урочная система в школе трансформировалась в поточно-групповую организацию занятий. Дети со схожими образовательными интересами объединяются в группы. Класс то встречается в
ПодробнееВ моей работе педагога дополнительного образования с подростками игра, практически, основной инструмент. Вспомнить и понять, какими бывают игры, какие задачи можно решать, каких результатов достигать, какие игры интересны современным подросткам, было важно и полезно на этапе подготовки лаборатории. Изучать новые публикации и статьи (благо, такие есть, хотя немного), описывающие опыт использования игр в тьюторской практике,
ПодробнееКанал для тех, кто выбрал профессию “Тьютор”. Методическая, профессиональная поддержка и сопровождение. Всем, кто просто интересуется тьюторством ( услуги, кейсы, обсуждения, ресурсы), тоже может быть интересно https://t.me/tutor_tutoru Татьяна Митрошина, один из первых тьюторов в стране, “ставит на крыло” детей и взрослых с 1999 года. Чтобы новичку справиться с навигацией в канале, автор ввел правило “полезных дней”.
ПодробнееЗавершился очередной учебный год. Каким он был для меня, для ребят – участников моих программ? «PROмоеБудущее» – дополнительная общеразвивающая краткосрочная программа социально – педагогической направленности для подростков 13-15 лет. Общий объём составляет 8 часов, которые реализуются методом погружения: 2 встречи по 4 часа или 4 встречи по 2 часа. Целью программы стало развитие мышления, направленного
ПодробнееАристос-клуб «Магия вкуса» продолжает свою работу! В рамках этого клуба 4 апреля 2023 года по заявкам тьюторантов с целью определения будущей профессии прошла очень интересная, познавательная и «вкусная» встреча – мастер-класс «Тайны пиццы». Участницами этого события стали девочки-восьмиклассницы. Мастер-класс провел индивидуальный предприниматель Шакиров Василь Разипович, который поделился некоторыми своими секретами по приготовлению всеми любимого блюда.
ПодробнееВ рамках аристос-клуба 16 марта 9 тьюторантов-восьмиклассниц МБОУ «Березовская СОШ №2» вместе со своими тьюторами посетили ролл-маркет, магазин готовой еды, предпринимателей Кишмерёшкиных Александра Сергеевича и Яны Алексеевны. По запросу тьюторантов молодая пара провела для восьмиклассниц мастер-класс по приготовлению ролл. После демонстрации девочки сами попробовали крутить роллы. Во время мастер-класса тьюторы наблюдали за своими тьюторантами и
ПодробнееВ один из дней марта в Вавожской школе (Удмуртия) прошло образовательное событие для учащихся 5 классов. Ребята посетили кафе «Брошенный вперёд», в котором обычно собираются проектировщики и обсуждают свои идеи. В кафе их встретил главный администратор – тьютор Вавожского Центра детского творчества, Мышкина Ирина Вячеславовна, управляющие – ученики 8 и 10 классов, сидящие каждый за
ПодробнееМысли вслух о работе над индивидуальным проектом… Есть время разбрасывать камни, и есть время собирать их. У наших девятиклассников наступил такой момент «собирать камни» – подвести итог деятельности по индивидуальному проекту. Во время рефлексивной сессии, проводимой тьюторами школы 21 марта, обучающиеся 9 классов высказали мысли вслух о себе, индивидуальном проекте и о себе в индивидуальном
Подробнее
Место работы и должность: самозанятый, сертифицированный тьютор МТА, федеральный эксперт в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы: становление профессий в сфере антропопрактики, практики и технологии индивидуализации и тьюторства, гуманистическая экспертиза в образовании.
