Цифровая среда. Вопрошание
 /  Цифровая среда. Вопрошание

Опыт организации стратегической коммуникации на основе интерактивного вопрошания

 / 20.02.2025 / Цифровая среда. Вопрошание

23 февраля 2025 года состоятся очередные, XXXI Чтения памяти Георгия Петровича Щедровицкого (на фото). Тема чтений – «Мысль-коммуникация». Вадим Карастелев и Вера Данилова сделают доклад по теме: «Опыт организации стратегической коммуникации на основе интерактивного вопрошания». В основу доклада положена рефлексия проведения стратегического семинара для Межрегиональной тьюторской ассоциации». Программа Чтений, ссылки на онлайн-трансляцию и материалы к

Подробнее

“Сила вопроса” – курс по организации эффективной коммуникации для тьюторов

 / 11.02.2025 / Без рубрики, Дистанционное образование, Обучение тьюторству, Обучение тьюторству, Цифровая среда. Вопрошание

О программе:  Целью программы повышения квалификации является обучение коммуникативным техникам (работа с вопросами) в практических и учебных ситуациях. Отличительной особенностью программы является акцент на ситуациях непонимания, умении их обнаружить, структурировать и преодолеть. Курс для вас, если вы:  хотите научиться применять коммуникативные техники, в частности методы интерактивного вопрошания, для управления ситуациями коммуникации сталкиваетесь с профессиональными кейсами

Подробнее

Размышление о «работе с будущим»

 / 10.02.2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Все больше интереса в мире проявляется к техникам по прорисовке личного будущего – расширение временных горизонтов, постановка вопросов относительного своего будущего, определение существенных перспектив и внешних обстоятельств, которые могут на него повлиять.  С Верой Даниловой в неформальном сетевом сообществе Лаборатория интерактивного вопрошания при помощи студентов магистратуры тьюторства МГПУ мы разрабатываем и тестируем несколько разных типов

Подробнее

Экзамен - место для вопросов студентов (к себе и миру)?

 / 05.02.2025 / Тьюторская магистратура, Цифровая среда. Вопрошание

1 февраля 2025 г. для студентов 1 курса магистратуры тьюторства МГПУ прошел модульный семестровый экзамен, который направлен, с одной стороны, на рефлексию пройденного за 1 семестр, с другой — на определение практических областей для использования полученных за семестр знаний и опыта. Он был построен на вопросно-ответной (мыслительной) дешифровке с постановкой личностно значимых вопросов. Подобные экзамены

Подробнее

“Что важнее – мама или интернет?”

 / 23.01.2025 / Цифровая среда. Вопрошание

В прошлом году в Чебоксарах тьюторы вместе с родителями (см. фото) дважды провели интенсив без гаджетов и я участвовал в качестве приглашенного тренера. Когда я уезжал с интенсива, то решил написать книгу для родителей и ночью в поезде стал писать первую главу. Встречайте первую главу в новой книге, которая пишется вместе с вами, для вас

Подробнее

Чем отличается сессия интерактивного вопрошания от обычного урока

 / 21.01.2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Бурное развитие генеративных нейросетей привлекло повышенное внимание к такому навыку, как умение задавать правильные вопросы. А также к той проблеме, что этому навыку нужно прицельно учить, но ни школа, ни вузы этого толком не делают. Однако методики и техники обучения этому навыку существуют. Например, групповые сессии интерактивного вопрошания. Недавно вышло методическое руководство для учителей и

Подробнее

«КИТ-1»: демонстрация онлайн-игры на вопрошание для тьюторов

 / 18.01.2025 / Цифровая среда. Вопрошание

                «КИТ-1» – это карманный интеллектуальный тренажер, который предназначен для того, чтобы «разморозить» свою способность генерировать продвигающие вопросы, а в конечном итоге узнавать и мастерить себя в соответствии со своими глубинными интересами. «КИТ-1» состоит из правил и карточек, на которых записаны вопросы, требующие сформулировать новые вопросы, например «От

Подробнее

Итоги года: о проактивном непонимании

 / 26.12.2024 / Цифровая среда. Вопрошание

Поделился на Skillbox итогами уходящего года 😉 “Продолжил многолетнюю работу со своим ментором по освоению системо-мыследеятельностной методологии. В частности, разбирался с понятием мыслекоммуникации и с методологическими практиками её организации. Затем пробовал применить освоенное к созданию самоучителя для тьюторов «Практикум интерактивного вопрошания» (по версии Skillbox “Новинка года”), проведению семидневной стратегической сессии Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) и менторингу для

Подробнее

ИОП как архитектура вопросов

 / 16.12.2024 / Цифровая среда. Вопрошание

Как известно содержанием тьюторской деятельности является сопровождение индивидуальной образовательной программы (ИОП). Но, есть ли у самих тьюторов подобный опыт, который бы они не только прожили, но и отрефлектировали? Член МТА, преподаватель магистратуры тьюторства МГПУ, соавтор самоучителя для тьюторов Вадим Карастелев предлагает пройти в Школе самоопределяемого образования в онлайн-формате свой авторский курс. Новизна курса в том,

Подробнее

Издан самоучитель для тьюторов

 / 10.11.2024 / Заказать книгу., Книжная полка тьютора, Цифровая среда. Вопрошание

Последние годы Вера Данилова и Вадим Карастелев работали над созданием самоучителя для тьюторов и других профессионалов, которые развивают практики взаимодействия с собой. На этой неделе в издательстве Ридеро вышла их книга «Практикум интерактивного вопрошания», в которой представлены результаты 10 лет разработки метода интерактивного вопрошания и исследования возможностей, которые он открывает.  Чтобы успешно организовывать вопрошание других,

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Вопрошание

Вадим Евгеньевич Карастелев

Вадим Евгеньевич Карастелев

Кандидат политических наук, доцент дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета, со-координатор сетевого сообщества «Лаборатория интерактивного вопрошания» Подробности:Блог, Сайт, Сообщество ВК

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости