Уроки на природе. В методическую копилку педагога
Ирина Евстигнеева, Катерина Григоренко педагоги-тьюторы начальной школы «Монтессори» в Томске УРОКИ НА ПРИРОДЕ
ПодробнееИрина Евстигнеева, Катерина Григоренко педагоги-тьюторы начальной школы «Монтессори» в Томске УРОКИ НА ПРИРОДЕ
ПодробнееПрактика тьюторского сопровождения формирования образовательного заказа родителей в начальной школе Григоренко Е.В. –НИ ТГУ НОЦ «Институт инноваций в образовании», научный сотрудник. Евстигнеева И.А. – МБОУ СОШ «Эврика-развитие»(г.Томск), тьютор начальных классов «Монтессори» В статье описан опыт тьюторского сопровождения родителей учеников начальной школы.
ПодробнееТьюторское сопровождение участников семейного лагеря Авторы: тьюторы классов монтессори МБОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска Крапивец Елена Анатольевна и Шаляпина Ольга Олеговна.
ПодробнееСборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет». Понятие «образовательное пространство» в контексте тьюторской деятельности. Остроушко Марина Владимировна, Московский городской педагогический университет, студент магистратуры Москва, m-sinelnikova@inbox.ru Аннотация. В статье рассматриваются понятие «образовательное пространство», а также опыт работы с ним в рамках тьюторской деятельности. Ключевые слова:
Подробнее23 и 25 декабря, в канун празднования Нового года, в начальной школе ООШ № 12 города Чайковского произошло образовательное событие «Мир – в книге». Готовилось оно долго и тщательно. С момента появления идеи до самого события прошло более 2-х месяцев. Следуя принципам образовательной событийности, в ходе совместных семинаров, учителя начальной школы искали те варианты, которые
ПодробнееГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» 18 октября — 19 октября 2023 г. — М.: ДПК Пресс, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-91976-269-0 Размышления об игре как возможном инструменте тьютора. (опыт проведения «Лаборатории тьюторских игр»
ПодробнееГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (XXVIII Всероссийской научно-практической конференции) «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество» 18 октября — 19 октября 2023 г. — М.: ДПК Пресс, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-91976-269-0 Тьюторский подход как способ развития читательского самоопределения в начальной школе. Дудчик Светлана
Подробнее21 и 22 ноября состоялся Всероссийский семинар с международным участием «Педагогика Л.Н. Толстого: как возможен диалог?». Организаторами стали преподаватели и студенты Педагогического института Владимирского государственного университета, Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого и Томского государственного университета. Семинар собрал около 200 участников из разных регионов России (г. Владимир и Владимирская область, г. Томск, г. Тула,
ПодробнееАвторский коллектив: Тюмина Марина Владимировна, Жуланова Галина Анатольевна, Лаврентьева Ольга Викторовна, Константинова Татьяна Витальевна, Герасимова Елена Александровна, Мартюшева Вера Ювенальевна – делится опытом проведения образовательного события для учащихся начальной школы г. Чайковский Пермского края. В середине ноября в городе Чайковском Пермского края, на базе Чайковского техникума промышленных технологий и управления, состоялась интерактивная образовательная игра “МастерГрад
Подробнее14 апреля 2022 г. в рамках Дней науки Наталья Хомченко, аспирант Лаборатории индивидуализации и непрерывного образования ИНО МГПУ, провела онлайн-встречу «Тьюторские педагогические компетентности родителей». Встреча носила практикоориентированный характер. Был разобран реальный кейс ребенка-третьеклассницы, подробно обсуждался каждый эпизод тьюторского действия и использование тьюторского инструментария. Участники смогли попробовать свои силы и поставить себя и на место ребенка,
Подробнее