Сперанский Б.В. Практическое применение тьюторства в РГУ Нефти и газа им. И.М. Губкина филиал в г. Оренбург
к.т.н. Сперанский Б.В.,к.х.н., доцент, Бусыгина Н.В.,к.т.н., доцент, Борисов В.В.
Подробнеек.т.н. Сперанский Б.В.,к.х.н., доцент, Бусыгина Н.В.,к.т.н., доцент, Борисов В.В.
ПодробнееСущественным является понимание коммуникативной организации такого типа образовательных практик как тьюторское сопровождение, так как во многом именно в способе коммуникации, в коммуникативной модели «упакованы» важные методы работы.
ПодробнееГулиус Наталья Сергеевна Кандидат филологических наук, доцент кафедры управление образованием
ПодробнееСегодня многие высшие учебные заведения, становясь университетами, начинают принципиально менять свое внутреннее образовательное пространство: увеличивать число факультетов, открывая новые направления;
ПодробнееПредпосылки появления и развития идеи тьюторства в дореволюционной отечественной педагогике Сравнительно недавно на педагогическом пространстве России появилось понятие тьюторства, казалось бы,
ПодробнееСтатью Татьяны Михайловны Ковалёвой “Реализация принципа открытости при построении образовательных технологий”,
ПодробнееСравнительно недавно на педагогическом пространстве России появилось понятие тьюторства, казалось бы, абсолютно чуждое как для слуха обычного человека, так и для профессиональной отечественной теории и практики воспитания и обучения.
ПодробнееТьюторство для меня – это одна из форм посреднического действия. Посредничество – это ядро, единица, «зернышко», клеточка любой образовательной формы, любой формы, в которой человек строит свой собственный образ и,
ПодробнееЗалогом успешной институционализации новой для России образовательной профессии — тьютор, должно стать комплексное обеспечение, в первую очередь, кадровое. Марина Галушкина
ПодробнееВведение. фигура нового средневековья Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских университетов, средневековой Европы.
Подробнее