Ковалёва Т.М. Возможности открытого образования в русскоязычных диаспорах
Т. М. Ковалёва Тема диаспоры в настоящее время привлекает большое внимание как практически действующих политиков, так и ученых-исследователей.
ПодробнееБиблиотека
Библиотека
Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu
Беспалова Г.М. Тьюторское сопровождение школьника
Г.М. Беспалова Жизнь меняется. Не смотря на всю банальность этой фразы, начать необходимо с того неприятного для школы факта,
ПодробнееБеспалова Г.М. Тьюторское сопровождение самообразования подростка
Г.М. Беспалова, г. Брянск Сущностной характеристикой человека современного общества является его способность к самообразованию.
ПодробнееБеспалова Г.М. Организация пространства тьюторского сопровождения подростка в массовой школе
Г.М. Беспалова, г. Брянск Тьюторское сопровождение как образовательная технология основной формой взаимодействия подопечного с тьютором
ПодробнееАнтропянская Л.Н., Долгова Л.М., Мухамедова П.У., Токарева Т.П. Тьюторское сопровождение продуктной деятельности обучающихся школы «Эврика-развитие»
Тьюторское сопровождение продуктной деятельности обучающихся школы «Эврика-развитие» Антропянская Л. Н., Долгова Л. М., Мухамедова П. У., Токарева Т. П.
ПодробнееВолошина Е.А. Средства педагога в технологии индивидуализации
Е.А. Волошина В последние годы появилось большое разнообразие педагогических практик, открылись широкие возможности для появления множества систем обучения,
ПодробнееМонасевич З.Л. Создание условий для возникновения образовательной инициативы у первоклассников
З.Л. Монасевич В современном обществе растет объем информации, внедряются новые технологии, создаются сетевые формы организаций. Чтобы жить в этих условиях, человек должен уметь видеть свои цели,
ПодробнееГригоренко Е.В. Евстигнеева И.А Практика тьюторского сопровождения формирования образовательного заказа родителей в начальной школе
Практика тьюторского сопровождения формирования образовательного заказа родителей в начальной школе Григоренко Е.В. –НИ ТГУ НОЦ «Институт инноваций в образовании», научный сотрудник.
ПодробнееМонасевич З.Л. Новый стандарт: пересмотр профессиональных установок
Монасевич Зоя Достичь требуемых ФГОС результатов невозможно без переосмысления педагогической позиции учителя
ПодробнееДолгова Л.М. Дидактические принципы индивидуализации процесса обучения устной и письменной речи в начальной школе
Л.М. Долгова Процесс индивидуализации в образовании связан с созданием таких дидактических условий,
Подробнее