Библиотека

Библиотека
 /  Библиотека
Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

Организация процесса самообразования и цифровая трансформация образовательных событий как перспективные задачи Программы воспитания учащихся МАОУ «СОШ № 135» г. Перми (Буянова А.Г.)

 / 18.12.2020 / Тьюторство в государственной школе

Буянова А.Г. Организация процесса самообразования и цифровая трансформация образовательных событий как перспективные задачи Программы воспитания учащихся МАОУ «СОШ № 135» г. Перми // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020

Подробнее

Экология личности как необходимое условие для формирования индивидуального образовательного маршрута слушателей Серебряного университета (Бутенко О.Ю.)

 / 18.12.2020 / Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании

Бутенко О.Ю. Экология личности как необходимое условие для формирования индивидуального образовательного маршрута слушателей Серебряного университета // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина,

Подробнее

Профессия «тьютор в образовательных процессах высшей школы» как набор T-SHAPE компетенций (Боруздина  Л.Б.)

 / 18.12.2020 / Тьюторство в высшем профессиональном образовании

Боруздина  Л.Б. Профессия «тьютор в образовательных процессах высшей школы» как набор T-SHAPE компетенций // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М.

Подробнее

Смыслообразующая деятельность тьютора (Блинов Г.Н.)

 / 18.12.2020 / Теория и история

Блинов Г.Н. Смыслообразующая деятельность тьютора // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А. А. Теров — М.: Ресурс, 2020.

Подробнее

Исследование развития селф-компетенций обучающихся в открытой образовательной среде (Белан Н.В.)

 / 18.12.2020 / Тьюторство в открытом образовании

Белан Н.В. Исследование развития селф-компетенций обучающихся в открытой образовательной среде // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А. А.

Подробнее

Группа Self skills как компетентностный язык формирования «онтологической заботы о себе» (Ковалева Т.М.)

 / 17.12.2020 / Теория и история

Ковалева Т.М. Группа Self skills как компетентностный язык формирования «онтологической заботы о себе» // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М.

Подробнее

Единство и различия антропологических понятий «субъект», «личность», «индивид», «Я» (Розин В.М. )

 / 17.12.2020 / Теория и история

Розин В.М. Единство и различия антропологических понятий «субъект», «личность», «индивид», «Я» // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А. А.

Подробнее

О ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ В ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ (Олефир Л.Н.)

 / 16.12.2020 / Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании

Педагогика. УДК 378.046.4 Олефир Людмила Николаевна, аспирант Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, методист Информационно-методического центра Московского района Санкт-Петербурга О ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ В ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ. Olefir Lyudmila Nikolaevna, post-graduate student of the St. Petersburg Academy of postgraduate pedagogical education, methodist Information and methodological center of the Moscow district of St. Petersburg About tutor

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА (Олефир Л.Н.)

 / 16.12.2020 / Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании

Педагогика. УДК 378.046.4 Олефир Людмила Николаевна, аспирант Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, методист Информационно-методического центра Московского района Санкт-Петербурга. ОСОБЕННОСТИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА   Olefir Lyudmila Nikolaevna, post-graduate student of the St. Petersburg Academy of postgraduate pedagogical education, methodist Information and methodological center of the Moscow district of St. Petersburg FEATURES

Подробнее

Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО

 / 04.12.2020 / Москва и Московская область, Тьюторство в среднем профессиональном образовании

Одним из инструментов работы тьюторов в ГБПОУ “26КАДР” является Дневник практики студента, который направлен на формирование осознанного отношения к освоению избранной профессии, рефлексии каждого шага в освоении Hard, Soft и Self skills, обретенных в ходе практики. Рассказу о дневнике, его блоках, его целях и результатах заполнения посвящена статья тьюторов ГБПОУ “26КАДР” Ларисы Совиной и Марии

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости