Чтение это не складывание слогов в слова, чтение – это порождение смыслов. Научиться читать значит, научиться видеть то, что скрывается за текстом. Ребенок, который просто складывает буквы, не читает, то есть не порождает смыслы. Он просто озвучивает символы на странице книги. Если ребенок умеет читать, он всегда хочет читать. Александр Лобок. Ваш тоже не читает?
ПодробнееС 18 по 24 марта в санатории-профилактории «Изумруд» города Чайковского Пермского края прошёл четвёртый конкурс «Тьютор года», который раз в два года проводят Межрегиональная тьюторская ассоциация и пермский Институт ПрЭСТО. Несмотря на продолжающиеся ограничения в связи с эпидемиологической обстановкой, было принято решение конкурс провести в очном формате, потому что сейчас, как никогда, людям нужна поддержка, позитив
ПодробнееВ конце декабря завершился трёхмесячный курс профессиональной переподготовки «Учитель 21 века: педагог-тьютор», который организовали тьюторы-эксперты из Йошкар-Олы, Новосибирска и Москвы. Программу высоко оценили все 54 участника программы из восьми регионов: Кирова, Нижнего Новгорода, Москвы, Уфы, Новосибирска, Самары и республик Марий Эл и Чувашии. Сейчас мы готовим документы на получение статуса МТА как профессиональной программы переподготовки
ПодробнееНаша почти трёх месячная программа переподготовки «Учитель 21 века: Педагог-тьютор» успешно завершена. Можно смело подвести итоги. Из 55 участников, приступивших 8 октября к дистанционному обучению, полностью выполнили программу 54 человека. Большой вклад в проект внесли преподаватели курса, наши коллеги по МТА – Наталья Красовская, Евгения Волошина, Вадим Карастелёв, Татьяна Митрошина, Марина Тюмина. Украшением программы стал
ПодробнееПоздравляем Оксану Береговую с выходом статьи! Береговая О.А. Тьюторское сопровождение как инструмент адаптации иностранных студентов в российских и зарубежных вузах // Alma Mater. 2022. №1. С. 8-12. DOI: 10.20339/AM.01-22.008. URL: https://almavest.ru/ru/archive/3581/5097 Исследование посвящено анализу российского и зарубежного опыта тьюторского сопровождения иностранных студентов. Показано, что с ростом числа иностранных студентов по всему миру перед университетами встали проблемы создания для них
ПодробнееВ рамках йошкар-олинского курса переподготовки «Педагог-тьютор» состоялся тьюториал, в котором приняли участие слушатели курса, их тьюторы, преподаватели, приглашённые гости. Вела тьюториал руководитель Новосибирского отделения МТА Наталья Хомченко. Говорили о позициях взрослого в образовательной жизни ребёнка. О конфликте укладов семьи и школы. О растерянности родителей. О поиске специализации тьюторской профессии. Есть тьюторы, которые работают глубоко и
Подробнее18 ноября в рамках йошкар-олинской программы переподготовки «Педагог-тьютор» Наталья Хомченко, руководитель Новосибирского отделения МТА провела онлайн-игру Джеффа по теме самоопределения. Суть игры сводится к тому, что по отношению к заданному вопросу или утверждению играющие самоопределяются по трём группам: т.е., кто считает правильной позицией либо ответ «Да», либо – «Нет», либо – «Может быть». Затем
ПодробнееВ Новосибирском государственном педагогическом университете 6 ноября 2021 для магистрантов 2 курса, обучающихся по направлению «Информатика, цифровое моделирование и аддетивные технологии в сфере образования» состоялся мастер-класс руководителя Новосибирского отделения МТА аспиранта МГПУ педагога-психолога семейного образования Натальи Хомченко. Темой встречи было знакомство с тьюторством, основы тьюторской технологии. Тьюторство становится всё более актуальной и запрашиваемой темой. Вот
ПодробнееВ конце сентября – начале октября была проведена серия встреч, на которых шёл разговор о тьюторстве и нашем первом образовательном курсе – программе переподготовки «Педагог-тьютор». Руководитель марийской группы МТА Сергей Ветров и руководитель новосибирского отделения МТА, также участник проекта создания университета в Йошкар-Оле Наталья Хомченко провели семинары в Йошкар-Оле для директоров школ города и родителей,
ПодробнееКатя Шаламова делится опытом. Начинать с такой тройки вопросов новую неделю или новый этап мне показалось очень ресурсно. ⠀Сначала выписываем все вопросы. Просто все вопросы, что ребята озвучивают, записываю за ними тут же на доску. Можно без привязки к какой-либо теме. Если слышу какой-то простой короткий вопрос – отвечаю тут же или перенаправляю на ребят,
Подробнее
Место работы:
