Друзья, субботняя экспертная работа с новой силой подняла во мне старые вопросы. Как в современной образовательной культуре, где нет ребенка как субъекта, создать хотя бы запрос на то, чтобы он возникал? Сейчас – это выглядит как “курица и яйцо”: нет запроса, потому что нет субъекта, а запрос в свою очередь может сформулировать субъект. Хочу тут
ПодробнееВ рамках “Дня тьютора” на экспертной лаборатории мы с коллегами из Новосибирского и Свердловского Региональных отделений МТА провели очень важное событие — защитили нашу совместную методическую разработку «Рефлексивный дневник: рекомендации и алгоритмы». Представлю авторский коллектив: Неганова Марина Борисовна (тьютор, г. Екатеринбург) Ткачева Лариса Николаевна (эксперт РМЦ ДО, СУрГУ, г. Екатеринбург) Хомченко Наталья Евгеньевна (тьютор, г.
Подробнее— Вероятно, тьюторские практики войдут в большин– ство школ, когда сильно повы– сится запрос на тьюторскую деятельность в обществе. Как обстоят дела с этим за– просом? Видна ли позитивная динамика? Н.Х.: Что касается динамики, пожалуй, я не смогу сослаться на какие-то исследования. Но можно го- ворить о трендах. Наблюдается рост тьюторов в частной практике. Рань-
ПодробнееЧто думают про тьюторство директора школ страны? Что они хотят узнать о технологии, которая не быстро, но поступательно завоёвывает интерес педагогов и родителей, когда речь заходит об образовательных вызовах 21 века? И кто от их имени может обратиться с этим к российскому тьюторскому сообществу? Конечно, главный и самый популярный управленческий журнал — «Директор школы». Журнал этот
ПодробнееЗавершившаяся Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве 2025» ясно показала: в профессиональном сообществе созрел запрос на новый уровень работы с семьей. Секция «Семейное стратегирование: разработка и сопровождение», собравшая 70 участников и ставшая самой массовой, — это не просто цифра, а яркий маркер формирующегося тренда. Широкая география докладчиков – Томск, Новосибирск, Москва, Казань и
ПодробнееВ выходные дни августа прошёл “РУЯН 2025. Вызовы и возможности”. Цель этого события – запуск учебного года для родителей и педагогов, формирование теплых связей между участниками сообщества. В этом году участие приняло более 80 человек – родителей, педагогов, экспертов. Также хотелось бы отметить расширение количества представленных тем и экспертов. В программе события было 4 основные
ПодробнееДо поездки в Ярославль на стратегическую сессию МТА я немного запуталась и не совсем понимала, в каком направлении двигаться дальше. В Кемеровской области только наш центр развития и индивидуализации для детей и взрослых“Абсолем” имеет в своем составе действующего члена МТА. Да, центр развивается, не так быстро, как хотелось бы конечно. Это совсем небольшие шаги, но до поездки
ПодробнееВ Санкт-Петербурге в рамках курса психотерапевта Екатерины Сокальской состоялся семинар по тьюторству. Около 60 человек участников курса обратились с просьбой познакомить их с тьюторской технологией. Встреча длилась более четырёх часов. Запланированный перерыв участники попросили не делать и не прерывать общение по теме, которая их живо заинтересовала. Передо мной, Сергеем Ветровым, спикером этого семинара стояла задача,
ПодробнееМы от всей души поздравляем Наталью Викторовну Пантрину (г. Тюмень) с победой! Вот что она пишет о своем участии в конкурсе: В мае был объявлен конкурс “Тьютор в инклюзии 2025” (https://t.me/inclusiontutor), в котором я решила принять участие в номинации “Начинающий тьютор”, так как начала вести работу с детьми с ОВЗ в этом учебном году. На
Подробнее? Поздравляем с победой! ? Учащиеся 6 “Б” класса школы №11 Шилохвостов Андрей и Носикова Арина и учащийся 4 “В” класса школы №12 Хомченко Виктор стали победителями регионального этапа Всероссийского фестиваля народной культуры «Наследники традиций»! ? Их работа получила высокую оценку жюри за уважительное отношение к сохранению нематериальных семейных ценностей и глубокое осмысление традиций. Желаем
Подробнее
Тьютор частной практики. Региональный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы:
индивидуализация образования, образование в семье, тьюторство для родителей.