Субъектность – важное понятие для современного образования. Оно тесно связано с процессом обретения растущим человеком самостоятельности. Субъектность проявляется в деятельности и, что важно, только в ней и формируется. В этом плане проектная деятельность – один из мощных ресурсов для формирования субъектности школьника. У нас в Лицее №44 города Чебоксары сложилась определенная система организации проектной деятельности,
ПодробнееКак много дискуссий и разногласий идёт по поводу – быть или не быть тьюторству в школе. Помним время, когда и мы задавали вопросы на эту тему на Летних университетах тьюторства. А сегодня мы можем сказать, тьюторство возможно в условиях школы. Медленно, но уверенно тьюторские практики пробивают дорогу в образовательном пространстве школ. В настоящее время уже
Подробнее“Я-проект” – вариант индивидуального проекта старшеклассника. 16 и 23 ноября была экспертом на защите “Я-проект” у 11-классников школы №53 (г. Ижевск). Очень приятно было слушать 11-классниц, которых мы начинали сопровождать в далёком 5-ом классе с их индивидуальным учебным проектом. Тогда, в 2015-16 учебном году, для выстраивания системы сопровождения проектной деятельности школьников, Болоткова Елена Михайловна, заместитель
ПодробнееРефлексия образовательной сессии «Замысел индивидуального проекта в 9-м классе» Веду репортаж с места события! Это, действительно, событие для девятиклассников, потому что каждый участник «проживает» это действие. На лицах ребят видны эмоции интереса, удивления и любопытства. Чем они занимаются? Да они же рефлексируют! В нашей школе проходит образовательная сессия для девятиклассников по определению замысла индивидуального проекта.
Подробнее25 августа 2021 года на базе МБОУ СОШ 74 г. Ижевска прошла стратегическая сессия для начальников управления образования районов и городов Удмуртской Республики в рамках Августовской конференции педагогических работников. Всего приняло участие 28 человек. Цель стратегической сессии: запустить процесс поиска стратегических решений для развития системы образования Удмуртской республики. Предполагаемые результаты: Появление идей перехода к новым
ПодробнееКто такие тьюторы и зачем они нужны – интервью РИА Новости с доктором педагогических наук, профессором, заведующей лабораторией индивидуализации и непрерывного образования Московского городского педагогического университета, президентом межрегиональной тьюторской ассоциации Татьяной Ковалевой и руководителем тьюторской службы Антониной Болотовой. Смотреть подкаст
ПодробнееПанорама педагогических практик и технологий в области индивидуализации образования и тьюторства – это посвящение 10-летию Чувашского регионального отделения МТА. Панорама проводилась на базе Чувашского республиканского института образования с целью выявления и распространения новых практик и технологий в области индивидуализации образования и тьюторства. Началась Панорама 4 февраля 2021 года. И неслучайно в этот день. Именно 4
ПодробнееМы начинаем публикацию серии управленческих кейсов, связанных с организацией и деятельностью тьюторской слуджбы в школе. Автор кейсов – заместитель директора школы Мастерград города Перми Яковлева Ирина Викторовна Задача. В пермской школе «Мастерград» строится тьюторская служба. Кто будет входить в ее состав? Вот вопрос, на который в литературе и Интернете можно найти различные ответы. Например, можно
ПодробнееМарафон проектных и исследовательских работ младших школьников 2020 17 февраля в начальной школе «Эврика-Огонёк» каждый ученик имел возможность принять участие в празднике науки- ежегодном марафоне проектно- исследовательских работ «Экспериментариуме-2020». 44 работы ( из них 12 групповые)! Разноцветье тем: каждый выбрал по созвучию со своими интересами и увлечениями! Работа 4-х секций ( 3 научные и 2
ПодробнееИз привычного круга – на виток спирали развития. Автор – Неволина Ю.М. С 2018 года Новый образовательный центр города Чайковский работает над внедрением ФГОС среднего общего образования, согласно которому предполагается выбор обучающимся профиля обучения – технического, гуманитарного, социально-экономического или естественно-научного. Профиль является способом введения обучающихся в ту или иную общественно-производственную практику; это комплексное понятие, не
Подробнее
Томский государственный педагогический университет, преподаватель факультета дошкольного и начального образования Института детства и артпедагогики.
Почётный член МТА, соучредитель МТА. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
