Панорама педагогических практик и технологий в области индивидуализации образования и тьюторства – это посвящение 10-летию Чувашского регионального отделения МТА. Панорама проводилась на базе Чувашского республиканского института образования с целью выявления и распространения новых практик и технологий в области индивидуализации образования и тьюторства. Началась Панорама 4 февраля 2021 года. И неслучайно в этот день. Именно 4
ПодробнееПроект «Навыки самообразования» – интенсивный курс подготовки тьюторов инициирован Межрегиональной тьюторской ассоциацией в 2020 году и поддержан Фондом президентских грантов (заявка №20-2-003793). Открытый курс будет полезен вам, если вы намерены продвигаться в реализации идей индивидуализации, тьюторства, при этом готовы к самообразованию в онлайн – формате. Полученные знания, умения, рефлексивный опыт станут основанием для обогащения своей
ПодробнееВ рамках исследования «Тьюторское сопровождение студентов вуза при использовании дистанционных форм обучения» выпускник магистерской программы «Тьюторство и сопровождение индивидуальной траектории обучающегося» ВЭЙ ЦЗИН разработал структурно-функциональную модель тьюторского сопровождения студентов вуза при использовании дистанционных форм обучения Она содержит последовательно декомпозированные блоки, раскрывающие сущность и функциональные связи структурных компонентов. Структурнр-функциональная модель тьюторского сопровождения включает в себя следующие компоненты:
ПодробнееВ первой половине июня прошли государственные экзамены и защита выпускных квалификационных работ студентов тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета. Состав итоговой аттестационной комиссии – Бережнова Елена Викторовна д. пед. наук, доцент кафедры мировой литературы и культуры МГИМО, Ковалева Татьяна Михайловна д. пед. наук, заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования ИНО МГПУ, профессор, Теров Андрей Александрович
ПодробнееТьюторское сопровождение в современном российском университете: как это работает. На реальных кейсах спикер Наталья Красовская, руководитель отдела индивидуализации образования, старший преподаватель Института общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), эксперт Оксфордского российского фонда, член Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА), рассматривает вопросы: Почему у современных вузов появляется необходимость в новой
ПодробнееВэй Цзин, выпускник тьюторской прогаммы “Тьюторство и сопровождение индивидуальной траектории обучающегося” Дальневосточного федерального университета делится онлайн-инструментами, которые он апробировал во время преддипломной практики. Они вполне допустимы в работе преподавателя с тьюторской позицией, использующего дистанционные формы обучения. ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ Используемые онлайн-инструменты: Таблица 1 Онлайн-инструменты, использованные на первом этапе MS Teams Платформа
ПодробнееЦеремония закрытия программы краткосрочного наставничества «Моё будущее» состоялась по современным меркам уже давно, месяц назад. Сразу написать не получилось, но поставить точку всё-таки захотелось. Вдруг кто-то ещё следит за нашей историей? На встречу ровно через полгода очно собрались все участники программы: и подростки, и взрослые. К сожалению, в полном составе не получилось по самым разным
ПодробнееИнна Карпенкова: этот год для меня – актуализация темы, которой я занимаюсь более 15 лет – Развитие навыка письменной коммуникации у неговорящих ребят с РАС, в том числе, с использованием техники письма с поддержкой. По этой теме мною выпущены методические пособия (которые есть даже у Стивена фон Течнера, автора одной из переведённых у нас книг
ПодробнееПЕДАГОГИЧСКИЙ ПРОЕКТ Тьюторское сопровождение студентов вуза при использовании дистанционных форм обучения АВТОР: ВЭЙ ЦЗИН, СТУДЕНТ ПРОГРАММЫ “ТЬЮТОРСТВО И СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОУЧАЮЩЕГОСЯ”, ГР. М4119-44.04.02тьют. Замысел проекта Сегодня более 70% выпускников школ старается поступить в ВУЗ и овладеть профессией, которая откроет перед ними новые возможности, горизонты для развития и достойного будущего. В ходе обучения студенты не только изучают теоретические
Подробнее19.04.21 в 16.00-17.30 – анонсируем необычное образовательное событие районного педагогического форума: ИМЦ Московского района и отделение Межрегиональной тьюторской ассоциации в СПб (руководитель Олефир Л. Н.) проводит профигру “Развитие навыков педагогического сопровождения”. В основе сценария – игра ” Проактивность” (авторы: Л. Илюшин и А.Азбель сделали ее 2018 году к Всероссийскому Форуму “Молодые молодым”) , адаптированная творческой
Подробнее