Направление деятельности
 /  Направление деятельности

26.04.2019 Работа с будущим ребёнка с особыми образовательными потребностями и его семьи как аспект тьюторского действия

Публикуется с сокращениями. Полный текст см. в Сборнике материалов 2 Международной научно-практической конференции “Работа с Будущим в контексте непрерывного образования” Карпенкова Инна Вячеславна г.Москва с.н.с. лаборатории индивидуализации непрерывного образования Московского Государственного Педагогического Университета (ЛИНО МГПУ) кандидат социологических наук Аnnotation. The article discusses aspects of tutorial action to accompany the educational route of a child with

Подробнее

Выступления тьюторов МТА на Международном Санкт-Петербургском образовательном Форуме

Ранее мы анонсировали конференции и семинары  в рамках Санкт-Петербурского образовательного Форума, который продолжался 10 дней.  ИМЦ Московского района на своих площадках  провел семинар для  управленцев  по теме«Современные технологии сопровождения профессионального роста педагогов»,  в рамках которого выступила  на пленарном  заседании Чередилина М. Ю., а также провела мастер-класс по наставничеству«Как организовать наставничество для подростков в школе” .  Мастер-класс  “Школа

Подробнее

Практики вопрошания самому себе: содержание и результаты деятельности со студентами педвуза

Управление

30 марта 2019г. Татьяна Князева (г.Санкт-Петербург) сделала сообщение по теме: «Практики вопрошания самому себе: содержание и результаты деятельности со студентами педвуза». В онлайн режиме докладчик рассказал о своем опыте работы с вопросами. Было обсуждено что и как было сделано, какой эффект получен и как удалось его объективно зафиксировать. А также о том, какие встретились трудности

Подробнее

Усть-Илимской интегрированной муниципальной команде тьюторов – 5 лет!!

Управление

Усть-Илимской интегрированной муниципальной команде тьюторов – 5 лет!! Поздравления Иркутскому региональному отделению МТА и самой Команде!! Новых Шагов в индивидуализации и тьюторстве!!! ВИДЕО!

Подробнее

Инклюзия: учитель и ученик с особенностями развития – на пути к преодолению трудностей

Карпенкова И.В., к.с.н., психолог Инклюзия: учитель и ученик с особенностями развития – на пути к преодолению трудностей За свою профессиональную жизнь мне довелось работать в различных школах и в разное время и учителем-предметником, и психологом, и тьютором, методистом Центра психолого-педагогической коррекции и реабилитации «Тверской» в г.Москве. В настоящее время я работаю психологом АНО «Наш Солнечный

Подробнее

Эдьютейнмент-образование, или учение с развлечением

6 апреля в школе №1547 прошла долгожданная экономическая игра «Деловые люди». Для справки. Эдьютейнмент – это неологизм, составленный из двух английских слов education (образование) и entertainment (развлечение). Мероприятия с использованием средств технологии эдьютейнмент могут проводиться в кафе, парке, музее, офисе, галерее, клубе, в любом месте, где можно получить информацию по какой-либо теме в непринуждённой атмосфере.

Подробнее

В Перми завершился 3-й Всероссийский конкурс «Тьютор года»

В Перми завершился 3-й Всероссийский конкурс «Тьютор года». Названы Победители Конкурса ( 1- 3 места) и лауреаты (4-6 места): 1 место : Осипов Евгений – тьютор и психолог школы «Эврика – развитие» ( г. Томск); 2 место: Чаузова Ирина – тьютор «Новой школы» (г. Москва); 3 место: Екатерина Салыгина – тьютор «Новой школы» (г. Москва) Лауреаты Конкурса:

Подробнее

Создание «Университета компетенций»

Управление

Мы начинаем работу  по проектированию «Университета компетенций»! Смотрите подробную информацию о событии по ссылке: http://www.loiro.ru/activities/science/fip// Руководитель федеральной инновационной площадки, федеральный эксперт МТА, Т.Б. Князева.   ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «Университет компетенций»  

Подробнее

МОДЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ LIBERAL ARTS РАНХиГС

МОДЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ LIBERAL ARTS РАНХиГС   В 2012 году в РАНХиГС открылась инновационная для российского высшего образования программа бакалавриата, основанная на принципах Liberal Arts Education, предполагающая широкий спектр направлений подготовки, выбор основного профиля (major) по окончании первого курса, большое количество элективных дисциплин и практик, трековые дисциплины, выбор дополнительного профиля (minor), окончание бакалавриата

Подробнее

«Дефициты современной школы»

«Дефициты современной школы» –  тема V проблемно-педагогического семинара в школе А.Н.Тубельского 10.12.2018. Преамбула: настоящая тема семинара была выбрана путем голосования участников сообщества научно-проблемных семинаров в школе Тубельского. Предложена она была на основании результатов Всероссийского исследования которые показали, что в школе действительно существуют дефициты. На первом месте дефицит радости и удовольствия (68%), на втором месте дефицит

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости