Сопровождение иностранных аспирантов Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) в рамках дисциплины «Организационно-управленческие основы высшей школы».

Суббота

29 Фев

Сопровождение иностранных аспирантов Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) в рамках дисциплины «Организационно-управленческие основы высшей школы».

Группа иностранных аспирантов ДВФУ из разных стран (Китай, Вьетнам, Иран, Сирия) успешно закончила первый семестр 2019-2020 учебного года.

В группе обучаются аспиранты различных направлений: «Техника и технологии строительства», «Электро- и теплотехника», «Промышленная теплоэнергетика», «Политические науки и регионоведение», «Образование и педагогические науки», «Исторические науки и археология», «Искусствоведение».

Первый семестр для аспирантов, как всегда, оказался непростым. Основными трудностями у большей части аспирантов является недостаточное знание русского языка для того, чтобы понимать тексты изучаемых дисциплин, сложности в разработке индивидуального плана деятельности аспиранта в течение семестра, отсутствие профессиональной коммуникации внутри группы в процессе изучения дисциплины.

Поэтому в рамках дисциплины «Организационно-управленческие основы высшей школы» мы использовали формат работы в малых группах, методику «Круг ценностей», позволившей выявить личностно-профессиональные ценности аспиранта и «Карту возможностей: места, люди события, артефакты», которая позволила аспирантам выявить ресурсы университетской среды, человеческие ресурсы для развития своих возможностей, разработки продуктов по итогам научной деятельности.

Какие результаты достигнуты?

Рефлексия аспирантов по итогам изучения дисциплины показала: картирование способствовало тому, что 1) иностранные аспиранты смогли выстроить индивидуальный план образовательной деятельности на первый год обучения в аспирантуре; 2) общение в малых группах позволило аспирантам лучше узнать друг друга, обрести друзей; выявить потенциал каждого и объединиться для совместной деятельности в рамках научных направлений; 3) сложности с недостаточным знанием русского языка, на котором идет обучение по данной дисциплине, были решены с помощью гугл-переводчика и распределением в группу аспиранта, владеющего русским языком на достаточно высоком уровне.

Фоторепортаж с занятий дополняет представленный материал.