Цифровая среда. Вопрошание
 /  Цифровая среда. Вопрошание

Рефлексия и самовопрошание — новые критерии для оценки искусственного интеллекта?

Тема искусственного интеллекта (ИИ) уже прочно стоит в повестке дня при обсуждении перспективных технологических трендов, однако те, кто им пользуется (а это уже большинство людей), как правило, не знают, как он работает и принимает решения. В связи с этим у людей возникают законные опасения и страхи. Визионер Кевин Келли в своем бестселлере «Неизбежно» (“The Inevitable”)

Подробнее

Ирина Пушкарева: «Чувствую себя архитектором своей жизни»

Автор текста Ирина Пушкарева – тьютор, учитель физики в Свердловской области Рассказывая про свой опыт знакомства и работы с вопрошанием, я сразу хочу поделить эту историю на два процесса: профессиональный и личный. Профессиональный опыт заключался в организации и проведении в течение 2023-2024 учебного года уроков физики с элементами вопрошания в 7-8 классах (три класса в

Подробнее

Наталия Сомова: “Через формулирование личностно значимых вопросов родители выходят на свои родительские цели и принципы”

Автор текста Наталия Сомова, тьютор, г. Вологда Мы живем в мире готовых и быстрых ответов. Этому нас учат с раннего детства, когда взрослые с заботой стремятся дать ответы на все вопросы ребёнка. Далее в школе, где спрашивают того, кто первый поднял руку. И вот мы уже научились играть в эту игру «Вопрос-ответ», где вопросы задает

Подробнее

Надежда Рыбникова: «Мои открытия, которые связаны с обучением в магистратуре»

Автор текста Надежда Рыбникова, студентка 2 курса магистратуры Московского городского педагогического университета О, сколько нам открытий чудных  Готовят просвещенья дух,  И опыт, сын ошибок трудных,  И гений, парадоксов друг,   И случай, бог изобретатель. Когда речь заходит об открытиях, то я сразу вспоминаю эти строки Александра Сергеевича Пушкина. На мой взгляд, они отражают глубокую истину

Подробнее

Чебоксары вошли в содружество сообществ интерактивного вопрошания

Завершился первый год одного из стратегических проектов МТА «Выращивание содружества сообществ, практикующих вопрошание», который координирует доцент дирекции образовательных программ МГПУ, со-координатор Лаборатории интерактивного вопрошания Вадим Карастелев. Завершение годовой работы совпало с интенсивом «Забота о себе без гаджетов», которую проводили с 5 по 7 июля 2024 г. коллеги из Молодежки МТА и тьюторской продленки «На стороне

Подробнее

Разработки студентов МГПУ были представлены на общественную экспертизу

20 июня в рамках Летнего университета Наставничества и Тьюторства прошло очень живое и содержательное событие – экспертная лаборатория по защите практик индивидуализации и тьюторства. На экспертизу были представлены практики, в т.ч. от студентов 2 курса магистратуры тьюторства Московского городского педагогического университета: -“Тьюторское сопровождение на этапе формирования запроса тьюторанта (с применением техники метафоры и интерактивного вопрошания)”

Подробнее

Журналист Елена Набиева: мои практики вопрошания

Елена Набиева, кандидат филологических наук, преподаватель журналистики ТюмГУ, внештатный сотрудник парламентской газеты “Тюменские известия” поделилась своими практиками вопрошания. Входные данные:  1) Со студенческих лет я запомнила фразу, что правильно поставленный вопрос содержит в себе половину ответа. 2)Две мои профессии связаны с вопросами: я работаю внештатным журналистом в разных региональных СМИ (интервью один из основных методов

Подробнее

Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении

Приглашаем всех заинтересованных принять участие в бесплатной онлайн-мастерской Виктории Серебровой «Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении»! В современном мире искусственный интеллект (ИИ) становится всё более значимым инструментом в различных сферах деятельности человека, включая образование. Тьюторы, как специалисты, занимающиеся индивидуальным сопровождением, в своей работе могут эффективно использовать ресурсы ИИ. В ходе онлайн-мастерской мы рассмотрим некоторые

Подробнее

Как Пятиклассник из Бердска Андрей Шилохвостов строит свой образовательный маршрут с помощью вопросно-ответной дешифровки

Ниже представлен текст об опыте Андрея по составлению читательского дневника в технике вопросно-ответной дешифровки. Текст написан его мамой, студенткой магистратуры тьюторства МГПУ Лидией Шилохвостовой. На фотографии Андрей в центре во время награждения в Москве. «Ну вот это твой ТАКОЙ, а моего не заставишь!» – говорят мне другие родители. Нет мой тоже не ТАКОЙ, а ТАКОЙ

Подробнее

Летний акселератор вопрошания для тьюторов

Заинтересованных приглашают на Летний акселератор вопрошания (ЛАВ). Тема “Самоопределяемое образование и тьюторство”, сроки с 10 по 13 июня 2024 г. (заезд 9 июня, выезд 14 июня), место х.Бетта, Краснодарский край. На ЛАВ-2024 мы будем: – погружаться в контекст мышления о будущем; – осваивать техники интерактивного вопрошания; – разрабатывать и опробовать собственные продаваемые техники вопрошания. В

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Вопрошание

Вадим Евгеньевич Карастелев

Вадим Евгеньевич Карастелев

Кандидат политических наук, доцент дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета, со-координатор сетевого сообщества «Лаборатория интерактивного вопрошания» Подробности:Блог, Сайт, Сообщество ВК

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости