Цифровая среда. Вопрошание
 /  Цифровая среда. Вопрошание

Вопросы детей – сокровище образования

Цифровая среда. Вопрошание

«Завершение года педагога и наставника – это лишь продолжение той кропотливой работы, которая ведется педагогическим сообществом нашей области. Импульсом к новому витку развития послужат образовательные технологии, основанные на вопросах детей» – считает Елена Огаева, проректор-руководитель обособленного подразделения ВИРО имени Н.Ф. Бунакова в Борисоглебском городском округе. Вопрошанию, как перспективному направлению для вовлечения детей в учебно-воспитательный процесс,

Подробнее

Как справиться с родительской гиперопекой?

Цифровая среда. Вопрошание

?Почему чаще всего опекают своих детей родители с несколькими высшими образованиями? ?Что говорят исследования о последствиях гиперопеки? ?Как выйти из этого порочного круга? На «Родительской среде» (29.11.23), которую ведет доцент МГПУ, разработчик техник интерактивного вопрошания Вадим Карастелев, с сообщением «Гиперопека над детьми со стороны родителей» выступала Елена Наговицина, мама троих детей, исследователь современного образования, тьютор,

Подробнее

Модель магистратуры тьюторства МГПУ прошла сертификацию МТА

Сегодня «Альманах тьюторских практик и технологий» Межрегиональной тьюторской ассоциации пополнился. Новым дополнением стала «Модель тьюторской магистратуры МГП», которая построена в т.ч. на Вопросно-ответном самоопределяемом обучении» (ВОСО). Авторами модели являются президент МТА, руководитель магистратуры тьюторства Татьяна Ковалева и разработчик практик вопрошания Вадим Карастелев. Соавторами становящейся модели выступают преподаватели и студенты магистратуры. Федеральные эксперты МТА Татьяна Князева

Подробнее

“Навигатор вопрошания” для антропопрактиков

Только что в издательстве Ridero вышла книга “Навигатор вопрошания”.  О чем эта книга? Искусство работы с вопросами начало складываться примерно две с половиной тысячи лет назад, оно становилось популярней во времена больших социокультурных изменений, уходило в тень в спокойные времена, но никогда не пропадало полностью. В последние сотню лет интерес к практикам и техникам вопрошания

Подробнее

Вопросно-ответное самонаправленное обучение: зачем и как использовать

Цифровая среда. Вопрошание

С 28 по 30 июня 2023 г. в онлайн-формате прошла Первая конференция исследователей и практиков Московского городского педагогического университета. В рамках секции “Наставничество и тьюторство в образовательных организациях: переосмысление” ведущий преподаватель магистерской программы “Тьюторство в цифровой образовательной среде” Вадим Карастелев представил доклад “Вопросно-ответное самонаправленное обучение: зачем и как использовать”. Ниже приведена статья, которая была опубликована по итогам

Подробнее

Влияние грамотности в отношении будущего на образовательную агентность обучающихся

Цифровая среда. Вопрошание

18 октября с 17:30 до 19.30 по московскому времени в рамках конференции “Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество” есть возможность принять участие в продвигающей мастерской Наталии Сомовой “Влияние грамотности в отношении будущего на образовательную агентность обучающихся”. На мастерской вы познакомитесь с практическим игровым опытом, влияющим на образовательную агентность обучающихся, Наталия Сергеевна расскажет и покажет,

Подробнее

Искусство задавать вопросы о мире и о себе

Цифровая среда. Вопрошание

Диалоги, где фигурирует Сократ, написанные его учениками Платоном и Ксенофонтом, были, есть и будут источниками для воссоздания сократического рассуждения в современных условиях, поскольку диалогический способ рассуждения близок к научному методу, педагогике, психотерапии и философствованию. На юридических факультетах многих университетов можно встретить различные подходы к ведению сократовского диалога, который помогает при подготовке юристов высокой квалификации. Если

Подробнее

Онлайн-курс по вопрошанию для родителей и тьюторов

Цифровая среда. Вопрошание

Стартует новый 5-летний проект, который начнется с 3 октября 2023 г. преимущественно с родителями г. Томска (проект “Большой поход”). Можно подать заявку на участие и, при наличии свободных мест, войти в пилотную группу обучающихся, даже если вы из другого региона! См. видео с ответами на вопросы участников.Умение работать с вопросами — одна из основных задач

Подробнее

Как бы выглядело обучение, если бы учителя задавали меньше вопросов, а ученики — больше?

Авторы книги «Make Just One Change: Teach Students to Ask Their Own Questions» («Внесите всего одно изменение. Научите студентов задавать свои собственные вопросы») Дэн Ротстейн (Dan Rothstein) и Луз Сантана (Luz Santana), основатели Института правильных вопросов (Right Question Institute). Как бы выглядело обучение, если бы учителя задавали меньше вопросов, а ученики — больше? Авторы книги

Подробнее

Стратегическая сессия МТА. Взгляд участника

С 25 по 29 июля 2023г. в Школе креативных индустрий г. Йошкар – Олы состоялась стратегическая сессия, участниками которой стали члены Правления Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА), федеральные и региональные эксперты, активные члены МТА. Основные технологии работы — «Интерактивное вопрошание», «Открытое пространство», «Картирование». Целью сессии была разработка Дорожной карты развития МТА на основе самоопределения участников сессии.

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости