Эссе

Заметка Е.Кузнецовой о местер-классе М.В.Аникеева “Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами”

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Мастер-класс: «Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы с переживаниями у детей-сирот, психологическая ролевая игра» Ведущий: Аникеев М.В. Мастер-класс был посвящен психологическим ролевым играм, которые реализуются в «Китеже» более 15 лет. Так как на мастер-классе присутствовало очень немного внешних участников – буквально два-три

Подробнее

Заметка Е.Кузнецовой о местер-классе М.В.Аникеева “Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами”

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Мастер-класс: «Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы с переживаниями у детей-сирот, психологическая ролевая игра» Ведущий: Аникеев М.В. Мастер-класс был посвящен психологическим ролевым играм, которые реализуются в «Китеже» более 15 лет. Так как на мастер-классе присутствовало очень немного внешних участников – буквально два-три

Подробнее

Заметка М.Драгиле о симпозиуме “Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания”

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Ведущие: Чередилина М.Ю., Буланов М.В. Работу симпозиума условно можно разделить на 3 такта: 1 – введение от организаторов, постановка задачи участникам симпозиума 2 – доклады участников 3 – групповая работа 4 – подведение итогов

Подробнее

Заметка М.Драгиле о симпозиуме “Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания”

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Ведущие: Чередилина М.Ю., Буланов М.В. Работу симпозиума условно можно разделить на 3 такта: 1 – введение от организаторов, постановка задачи участникам симпозиума 2 – доклады участников 3 – групповая работа 4 – подведение итогов

Подробнее

Заметка В. Артамоновой о симпозиуме “Текст и смысл”

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Симпозиум:«Текст и смысл»        Ведущий: Розин В.М. Ведущий симпозиума – Вадим Маркович Розин, и 8 докладов (Ветров С.В., Рыбалкина Н.В., Викторенкова А.А., Кошанова А.В., Бабина Г. В., Полякова Ю.О., Лазарева Л.И., Олефир Л.Н.). Аудитория была полная. Активно велось обсуждение докладов. Докладчикам не хватало времени, чтобы полностью высказаться и ответить на вопросы аудитории. С.В.

Подробнее

Заметка В. Артамоновой о симпозиуме “Текст и смысл”

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Симпозиум:«Текст и смысл»        Ведущий: Розин В.М. Ведущий симпозиума – Вадим Маркович Розин, и 8 докладов (Ветров С.В., Рыбалкина Н.В., Викторенкова А.А., Кошанова А.В., Бабина Г. В., Полякова Ю.О., Лазарева Л.И., Олефир Л.Н.). Аудитория была полная. Активно велось обсуждение докладов. Докладчикам не хватало времени, чтобы полностью высказаться и ответить на вопросы аудитории. С.В.

Подробнее

Заметка Юлии Петровой о симпозиуме «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»»

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»» Ведущий: Аникеев М.В. На сессии присутствовали студенты психологического факультета бакалавриата МПГУ, студенты 1 курса магистратуры МПГУ «Тьюторство в образовании»,  представители сообщества «Китеж», другие эксперты и специалисты, занимающиеся проблемами образования и социализации детей-сирот.

Подробнее

Заметка Юлии Петровой о симпозиуме «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»»

 / 18.11.2016 / Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»» Ведущий: Аникеев М.В. На сессии присутствовали студенты психологического факультета бакалавриата МПГУ, студенты 1 курса магистратуры МПГУ «Тьюторство в образовании»,  представители сообщества «Китеж», другие эксперты и специалисты, занимающиеся проблемами образования и социализации детей-сирот.

Подробнее

Старцева Е.А. Архангельск. Эссе по итогам дистантного участия в ЛУТ-2016

 / 15.08.2016 / Эссе дистанционных участников Летнего университета тьюторства -2016

Не имеет значения то, что ваш стакан наполовину пуст или наполовину полон, главное, чтобы в нем было столько воды, сколько вам потребуется! Питер Урс Бендер Слова Питера Бендера сегодня отражают моё виденье и понимание того, кто такой тьютор и что представляет собой тьюторское сопровождение.

Подробнее

Брагина Е.А. Санкт-Петербург. Эссе по итогам дистантного участия в ЛУТ-2016

 / 15.08.2016 / Эссе дистанционных участников Летнего университета тьюторства -2016

            В педагогику я пришла из академической науки, достигнув в ней ряда признанных успехов и желая применить накопленный опыт в практической жизни.  Пошла работать не в школу, а в колледж, потому, что по моему мнению, натаскивание на ЕГЭ и обучение биологии это разные вещи. Мне хотелось работать с ребятами, которым просто

Подробнее