вопрошание
 /  вопрошание

Лаборатория интерактивного вопрошания: инновационные образовательные модели

 / 19 ноября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

МГПУ открывает набор в наставнические лаборатории — новый формат для профессионального развития, обмена опытом и совместного поиска решений актуальных задач преподавателей. В этом году будут работать 37 лабораторий по шести направлениям. В направлении «Инновационные образовательные модели в рамках учебных дисциплин» будет работать Лаборатория интерактивного вопрошания, которую будет вести доцент МГПУ, преподаватель магистратуры тьюторства, разработчик метода интерактивного вопрошания Вадим Карастелев.    

Подробнее

Почему на уроках ученики так редко задают вопросы?

 / 12 ноября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Почему на уроках ученики так редко задают вопросы? Как с помощью вопросов разжечь их интерес и любопытство к предмету? 🤔✨ 11 ноября 2025 г. мы вместе искали ответы на эти и другие важные вопросы на онлайн-мастерской «Как разбудить любопытство детей на уроках с помощью вопрошания?» в тёплом и дружеском сообществе Q-café. ☕👩‍🏫 Мастерскую провела замечательный

Подробнее

Новый «живой учебник» по дизайну научного исследования

 / 12 ноября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Коллеги выпустили новый «живой учебник» по дизайну научного исследования! 😊📚 Это постоянно пополняющееся пособие по проведению исследований в международных отношениях с помощью цифровых инструментов — и оно пригодится всем гуманитариям! 🌍💡 Важный инсайт: когда выбрана тема, сформулирован предмет и проблема, начинается работа над замыслом исследования. На первом месте здесь всегда исследовательский вопрос: что? как? почему?

Подробнее

Чему и как учиться взрослым, если их никто и ничто не заставляет?

 / 31 октября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Ответу на этот вопрос была посвящена онлайн-мастерская Вадим Карастелева: Средство навигации в самоопределяемом образовании: «Дерево вопросов». Мероприятие проходило 31 октября 2025 года в рамках международной научно-практической конференции тьюторов. Участники погрузились в рефлексию неудачного опыта своего обучения, поставили свои вопросы на осмысление. Одни хотели разобраться с Excel, другие с тем, как валять из шерсти поделки, третьи

Подробнее

Серине Согомонян: Как разбудить любопытство детей на уроках с помощью вопрошания?

 / 28 октября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

11 ноября в 18:00 в Q-café  состоится онлайн-мастерская «Как разбудить любопытство детей на уроках с помощью вопрошания?». Будем через практику исследовать следующие вопросы: Почему на уроках ученики редко задают вопросы? Как с помощью вопросов разжечь интерес к предмету? Можно ли построить урок на вопросах учеников? Какие навыки развивают ученики с помощью вопрошания? Делиться своим опытом

Подробнее

Алена Могила: Цифровой след: урок на будущее

 / 22 октября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

24 октября в 18:00 по московскому времени приглашаем познакомиться с увлекательной игрой-кейсом “Цифровой след: урок на будущее”, которую представит её разработчик — Алена Могила.   Что будет: разбор кейса цифровой этики практика техники позиционного вопрошания фиксация результата в формате скрайбинга. Встреча пройдет в Zoom и предполагает ваше проактивное участие! Ссылка будет размещена за 1 день до начала

Подробнее

Учимся вместе с детьми задавать важные вопросы — новый взгляд на развитие любознательности

 / 21 октября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Друзья, рад поделиться с вами важной новостью! В издательстве Rideró вышла моя новая книга «Учимся задавать вопросы вместе с детьми» — уже четвертая в серии о интерактивном вопрошании. В этой книге я собрал не только свои идеи, но и ценный опыт коллег и студентов — их взгляд сделал материал по-настоящему многоголосым и живым. Особая благодарность редактору Марии

Подробнее

Вадим Карастелев: “Чему и как учиться взрослым, когда никто и ничто не заставляет?”

 / 15 октября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Ответу на этот вопрос посвящены доклад и мастерская Вадима Карастелева на международной тьюторской конференции. 31 октября с 10:30 до 11:45 на мастерской “Средство навигации в самоопределяемом образовании: ‘Дерево вопросов’” им будет продемонстрирована техника, которая помогает глубже понимать материал, эффективно взаимодействовать, строить диалог и вместе искать новые знания. Мастерская пройдет в формате сессии интерактивного вопрошания. Чтобы лучше

Подробнее

Игра-кейс “Цифровой след: урок на будущее”

 / 17 сентября, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

                          Дорогие друзья! ☕️✨ С радостью объявляем, что начинается очередной сезон онлайн-встреч в нашем Q-cafe! 🎉💻 26 сентября в 18:00 по московскому времени приглашаем познакомиться с увлекательной игрой-кейсом “Цифровой след: урок на будущее” 🕹🔍, которую представит её разработчик — Алена Могила. 👩‍💻 Встреча

Подробнее

Вадим Карастелев: ”Миссия тьютора — помочь раскрыть жизненные пути, соотнося их с ресурсами и идеальным содержанием обучения”

 / 16 августа, 2025 / Цифровая среда. Вопрошание

Доклад «Интерактивное вопрошание как условие содержательного сотрудничества родителей, учеников, тьюторов и педагогов» на тьюторской конференции, 23 октября 2024 г. Интерактивное вопрошание — ключ к эффективному сотрудничеству в образовании! Вадим Карастелев, доцент МГПУ, представил технику позиционного вопрошания, которая помогает раскрыть и согласовать интересы родителей, учеников, тьюторов и педагогов. Что это? Метод, который выявляет «слепые зоны» у

Подробнее

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости