Здравствуйте, коллеги! Сегодня хочу начать с вами разговор о том, как ученики удерживают или не удерживают логику, сюжет образовательной программы, переходы от одной ее части к другой. Предполагаю, что многие из нас в околоновогоднее время, зачастую связанное с паузой в привычном преподавании и наставничестве, нашли время подумать о сложностях и возможных изменениях в работе с
ПодробнееЯ рассказала, как можно помочь ребенку удержать смысл и логику образовательного движения. Это возможно благодаря словесно-визуальным опорам (картам), благодаря архетипическим или авторским сюжетам и метафорам, благодаря научному и личностному поиску «здесь и сейчас». А если такие способы не использовались? Типичной ошибкой учителей является желание исправить ситуацию на этапе рефлексии. Дети порефлексируют – и поймут смысл того,
ПодробнееКниги по профориентации. Недавно с удивлением увидела в списке книг по профориентации давно знакомую мне «Важные годы, или Почему не стоит откладывать жизнь на потом» (автор – Мэг Джей). Книга «под микроскопом» рассматривает десятилетие от 20 до 30 лет как новый возраст выборов и самоопределения. Если еще в середине XX века было нормально, что к
ПодробнееНедавно я слушала интересный подкаст, из которого узнала, как Big Data используется некоторыми футбольными клубами для поиска недооценённых игроков на рынке трансферинга. Еще больше нескучных подкастов по экономике, которые могут быть интересны даже неспециалистам, – в проекте Российской экономической школы. «Экономика на слух»: https://news.nes.ru/news/NES-podcast/ Я дипломированный тьютор финансовой
ПодробнееЯ убеждена, что каждая профессия должна давать надежду. Боремся ли мы с бедностью, голодом, непониманием в этом мире, – против несчастья встают знание, опыт, наука. Одна из наук о человеке и обществе, которая подарила мне радость интеллектуального поиска и практического успеха, – социология. Это наука о том, что за каждой индивидуальной судьбой стоят человеческие практики,
ПодробнееВ октябре в рамках «Областной школы наставников» Тюменской области состоялся обучающий онлайн-семинар «Индивидуальная поддержка и сопровождение одаренных детей» по заказу Дворца творчества и спорта «Пионер» г. Тюмень совместно с Департаментом физической культуры, спорта и дополнительного образования области. Семинар был посвящен развитию знаний наставников о технологиях и методах раскрытия личностного, творческого потенциала каждого обучающегося, развитию умений
ПодробнееМежрегиональная тьюторская ассоциация много лет занимается развитием в России профессии тьютора, в том числе это тьютор для детей с ограниченными возможностями здоровья. 7 сентября федеральный эксперт межрегиональной тьюторской ассоциации, кандидат педагогических наук Мария Юрьевна Чередилина приняла участие в сьемках передачи о тьюторах для детей с ОВЗ. Это сложная и важная тема. Чаще всего звучат вопросы,
ПодробнееЯвляясь экспертом по разработке профстандартов, Мария Юрьевна Чередилина, кандидат педагогических наук, генеральный директор АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» с удовольствием разрабатывает программы переподготовки или координирует их разработку и реализацию (конечно, это чаще коллективный труд). В 2021 году совместно с Инной Карпенковой и Еленой Багарадниковой Мария Юрьевна успела подготовить 8 квалифицированных тьюторов. Тематика выпускных
Подробнее26 декабря завершила свою работу «Школа наставника» для команд лидерских проектов инициативы «100 лидеров развития новых подходов в образовании». Сокоординаторы «Школы» – Варвара Михайловна Лукашина, директор проектов направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив, и Мария Юрьевна Чередилина, генеральный директор Центра методической поддержки наставничества «Мое будущее». Для оснащения «Школы наставника» кадрами были использованы возможности партнерского взаимодействия
ПодробнееНа этой неделе продолжает свою работу “Школа наставника” для команд лидерских проектов Агентства стратегических инициатив. Ответственная организация – Центр методической поддержки наставничества “Мое будущее”. г. Москва. “Школа” предназначена для лидеров, членов команд, представителей внутренних «корпоративных университетов», стажеров и студентов, партнеров. В работе первой недели приняли участие 35 проектов из 28 регионов РФ, в том числе
Подробнее
К.п.н., федеральный эксперт ФГАУ «ФИРО»,
федеральный эксперт МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация», координатор разработки профессионального стандарта тьюторского сопровождения, лидер инноваций в образовании. Руководитель по экспертно-методической работе в профориентационном проекте “Билет в будущее”.
