тьютор
 /  тьютор

В России названы 236 творческих профессий. Полезные материалы для тьюторов, наставников, профориентологов

 / 18.07.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

📍Оригинальность текста 85,26% по оценке сервиса “Тext.ru” Дорогие тьюторы, наставники, профориентологи, среди подростков, которых вы сопровождаете, есть творческие ребята. О чем им можно рассказать? ✅ Какие профессии относятся к творческим официально, а значит, по-особому регулируются. ✅ Можно ли заниматься творческой профессией, не имея специального образования. ✅ Каким будет рабочий день, неделя, сезон, год. ✅ Риски

Подробнее

Сильные ассоциации в образовании России на вес золота. На кого равняемся?

 / 14.07.2023 / Блоги, Дистанционное образование, Летний университет наставничества и тьюторства, Наставничество. Профориентация, Последние новости, Разное

📍Оригинальность текста 100% по оценке сервиса “Тext.ru” Для меня важный формат профессионального роста и развития – членство в общественно-профессиональной организации. Возможно, он недооценен в России. Сильных ассоциаций педагогов и управленцев образования не так много. Объединены учителя системы Монтессори, развивающего обучения. Определенную активность ведут объединения семейных, неформальных школ. 🌟Один из удивительных примеров устойчивой деятельности общественно-профессиональной ассоциации

Подробнее

Как помочь ребенку попасть на нужный кружок – заметки из жизни

 / 11.07.2023 / Блоги, Дистанционное образование, Дополнительное образование детей, Наставничество. Профориентация, Сельская школа

📍Оригинальность текста 100% по оценке сервиса “Тext.ru” В Москве электронная запись детей на кружки нового учебного года открывается уже в августе. А как у вас? Здесь некоторые заведения и направления настолько востребованы, что приходится ловить места буквально в первый же день. ⚡️ Также на собственном опыте наша семья убедилась, что часто ребенку уже что-то интересно,

Подробнее

Поддерживающий бот для учителей «Выдыхай».

 / 02.04.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Одна из важных задач, с которой работает тьютор, наставник – это поддержание собственного ресурсного состояния. 29 марта стартовал свою работу интересный проект – Бот «Выдыхай». Он поможет учителям проверить близость к выгоранию и даст полезные рекомендации для самоподдержки на каждый день. «Выдыхай» разработали «Театральный проект 27» совместно с комьюнити для продвинутых учителей Geek teachers и выпускники программы «Учитель для России», специалисты

Подробнее

21 февраля вышел фильм Олеси Руснак “Иди. Я поддержу”.

 / 03.03.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Друзья, большую просветительскую работу в области наставничества ведет команда социального телепроекта “ЗаДело”. 21 февраля вышел фильм Олеси Руснак “Иди. Я поддержу”. В нем Вы познакомитесь с наставниками и их подопечными, которые проявляют завидную жизнестойкость в самых трудных обстоятельствах: https://otr-online.ru/programmy/za-delo/ Поздравляю Олесю с прекрасной работой, а участника нашего канала, члена сети наставничества “РеСтарт” Ирину Викторовну Ивкину –

Подробнее

Профессиональное развитие наставника.

 / 13.02.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Здравствуйте, дорогие друзья! Тема этой недели в моём канале Telegram – профессиональное развитие наставника. Подростки, выбирая наставников, как правило, ориентируются на ярких, успешных людей, которые достаточно быстро двигаются в профессии, в том числе знают современные тренды. Моя собственная натура, наставники и опыт научили меня нескольким важным вещам о том, как развиваться профессионально с хорошем темпе

Подробнее

Типичная ошибка учителей на этапе рефлексии.

 / 19.01.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Я уже рассказывала, как можно помочь ребенку удержать смысл и логику образовательного движения. Это возможно благодаря словесно-визуальным опорам (картам), благодаря архетипическим или авторским сюжетам и метафорам, благодаря научному и личностному поиску «здесь и сейчас». А если такие способы не использовались? Типичной ошибкой учителей является желание исправить ситуацию на этапе рефлексии. Дети порефлексируют – и поймут

Подробнее

Как можно помочь ребенку удержать смысл и логику образовательного движения.

 / 13.01.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Итак, в продолжении предыдущей публикации. У вас есть образовательная программа – предметная или бытовая или про «мягкие навыки» и т.п. Вы видите цель, смысл, логику. Ребенок ее проходит, причем с вами – педагогом увлеченным и грамотным, – и, увы, выясняется, что он не удержал целостность, смыслы, в его представлении все распалось на какие-то мероприятия. «Слабый»

Подробнее

Как видят образовательный путь наставники и ученики.

 / 13.01.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Здравствуйте, коллеги! Сегодня хочу начать с вами разговор о том, как ученики удерживают или не удерживают логику, сюжет образовательной программы, переходы от одной ее части к другой. Предполагаю, что многие из нас в околоновогоднее время, зачастую связанное с паузой в привычном преподавании и наставничестве, нашли время подумать о сложностях и возможных изменениях в работе с

Подробнее

Типичная ошибка учителя на этапе рефлексии.

 / 12.01.2023 / Без рубрики, Блоги, Дистанционное образование, Наставничество. Профориентация, Разное

Я рассказала, как можно помочь ребенку удержать смысл и логику образовательного движения. Это возможно благодаря словесно-визуальным опорам (картам), благодаря архетипическим или авторским сюжетам и метафорам, благодаря научному и личностному поиску «здесь и сейчас». А если такие способы не использовались? Типичной ошибкой учителей является желание исправить ситуацию на этапе рефлексии. Дети порефлексируют – и поймут смысл того,

Подробнее

Координатор страницы

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

maria.cheredilina@worldtutors.ru

Образование:

  • Федеральный эксперт МТА с 2009 года, кандидат педагогических наук, EMBA по направлению "Корпоративное и стратегическое направление".

Место работы:

  • Более 25 лет занимаюсь применением и совершенствованием социально-педагогических технологий (средства интеллектуально-творческого развития подростков, тьюторское сопровождение, наставничество), более 15 лет – подготовкой кадров общего и профессионального образования. Эксперт ряда организаций. Соавтор книги «Профессия «тьютор». Индекс Хирша 7. Специализируюсь на методических продуктах для подростков, в т.ч. в трудной жизненной ситуации. В опыте – руководство межрегиональными социально-образовательными проектами, грантами.

Профессиональные интересы:

    По натуре исследователь и оптимист, легка на подъем, ответственна. Буду рада новым друзьям в профессии
  • Контакты: mariacheredilina.edtech@gmail.com https://t.me/cheredilina_communication https://www.youtube.com/@MariaCheredilina/playlists

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости