Почему “делай, как я” не работает
 /  Наставничество. Профориентация / Почему “делай, как я” не работает

Почему “делай, как я” не работает

Успешные родители часто предлагают ребёнку самый надёжный путь – свой

«Я прошёл это.

Я знаю, как это работает.

Делай, как я, и будет результат».

В этой позиции много заботы.

И много силы.

Моделирование – один из базовых способов обучения.

Ребёнок сначала копирует.

Так формируется прямохождение, речь, поведение, другие сложные навыки.

Но есть важный момент.

Модель «делай, как я» – это модель раннего возраста.

Уже с 6-7 лет ребёнок начинает сопоставлять разные точки зрения. (Например, этот навык тренируется при чтении художественных текстов, где может не совпадать точка зрения автора и рассказчика, рассказчика и героя.)

К 12-13 – уверенно формирует собственную позицию.

С 15 – нуждается в возможности принимать жизненные решения, а не только повторять.

Когда «делай, как я» остаётся единственным способом передачи опыта,

подросток получает готовую траекторию, но не формирует собственную субъектность.

А мир, в который он выйдет, будет отличаться от того, в котором строил свой путь родитель.

Задача сильного отца – не воспроизвести себя,

а вырастить человека, который сможет построить систему в новых условиях.

Это сложнее.

Но именно это – архитектура взросления.

#TeenLab

#ПодростковыйПериод

#СтратегияСемьи

 

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Max: https://max.ru/join/tgBGQ2nbCXIj9BbQgB2xjUKdUo2qWF6dqmKMOQjUoco
Сообщество ВКонтакте: https://vk.com/vash_podrostok
Одноклассники: https://ok.ru/profile/910412914930

 

Cheredilina

Бизнес-партнер для компаний и систем по развитию и формированию компетенций молодежи и взрослых. В качестве партнера с 2009 года реализовала проекты для Межрегиональной тьюторской ассоциации, Агентства стратегических инициатив, Фонда президентских грантов, 12-ти региональных правительств от Калининградской области до Приморского края. Тренер, эксперт, консультант, разработчик образовательного контента для тьюторов, наставников, руководителей и коллективов образовательных организаций, специалист по ивентам в смешанном и дистанционном образовании, координатор сетевых проектов, исследователь. Отлично справляюсь с ролью спикера, эксперта, с удовольствием даю интервью, участвую в радио- и телепередачах на профессиональные темы. Посетила 20+ стран, 50+ субъектов РФ с деловыми и личными целями. Квалификации: кандидат педагогических наук, социолог, ЕМВА по направлению "Стратегическое и корпоративное управление". Лидер инноваций в образовании-2017 по версии ЦСИО СОЛь. Полуфиналист конкурса "Лидеры России" в 2020 году. С моей помощью Вы можете научиться строить следующие системы: - Дистанционные программы развития управленческих, педагогических, родительских компетенций. - Системы сопровождения инноваций в образовательных организациях: диагностика, проектирование, внедрение. - Системы организации ивентов в дистанционном образовании (марафоны, тематические недели, годовые программы). Оптимист, ответственна, получаю удовольствие от жизни.

Related Posts

Без рубрики
Я в кадре

  Я спросила агента,  большой ли был конкурс на роль. Он подтвердил, что желающих было много. Это меня

Координатор страницы Наставничество и профориентация

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости