Искусственный интеллект: ваш инструмент или полноправный коллега по команде? 🤖👥
 /  Цифровая среда. Вопрошание / Искусственный интеллект: ваш инструмент или полноправный коллега по команде? 🤖👥

Искусственный интеллект: ваш инструмент или полноправный коллега по команде? 🤖👥

 Многие из нас привыкли воспринимать нейросети как продвинутый поисковик или цифровой молоток: дал команду — получил результат. Но что, если этот подход ограничивает наши возможности?

На этой неделе в журнале «Высшее образование сегодня» вышла статья Вадима Карастелева и Веры Даниловой, которая предлагает радикально иной взгляд на взаимодействие с технологиями. Авторы обосновывают переход от метафоры «ИИ как инструмент» к концепции «ИИ как член команды».

Почему это важно для практиков интерактивного вопрошания?

Исследование показывает, что основные трудности в работе с ИИ — это не технические ошибки, а наши собственные коммуникативные и когнитивные дефициты. Когда мы относимся к нейросети как к пассивному исполнителю, мы:

нечетко формулируем цели и приоритеты;

полагаемся на скрытые контексты, которые ИИ не видит;

механически используем промпты, не рефлексируя над реальной проблемой.

**Что предлагает статья?** 💡

Авторы описывают опыт обучения работников культуры, где ИИ стал полноценным напарником. В основе курса лежат командные игры и техники интерактивного вопрошания. Участники не просто писали запросы, а:

1. Распределяли роли: ИИ мог выступать в роли «духа города» или «целевой аудитории», давая обратную связь с неожиданных позиций.

2. Задавали вопросы сначала себе: Ключевым этапом стала практика формулирования вопросов самому себе перед тем, как обратиться к ИИ.

3. Использовали ИИ как зеркало: Взаимодействие с нейросетью помогало выявить пробелы в собственной логике и планировании.

В итоге ИИ превращается в социально-коммуникативный тренажер, который развивает наше метакогнитивное и проектное мышление. Мы учимся быть лучшими руководителями и партнерами, тренируясь на взаимодействии с «цифровым коллегой».

Если вы хотите узнать, как превратить работу с нейросетями в глубокую интеллектуальную практику и научиться задавать вопросы, которые действительно меняют результат, — эта статья обязательна к прочтению.

📖 Читайте полную версию статьи на английском языке на сайте: https://hetoday.ru/ 🔗

Источник: Карастелев В. Е., Данилова В. Л. «Искусственный интеллект как член команды: от метафоры к образовательной практике» (2025).

Искусственный интеллект: ваш инструмент или полноправный коллега по команде? 🤖👥, изображение №1

Related Posts

Цифровая среда. Вопрошание
Запуск наставнической лаборатории интерактивного вопрошания: от преподавания к сотворчеству

24 января 2026 года состоялась первая из восьми запланированных встреч в наставнической лаборатории интерактивного вопрошания. Этот проект, объединяет

Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание

Карастелев Вадим Евгеньевич

Карастелев Вадим Евгеньевич

Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости